（通訊員：丁子夕、程俊文）“哥白尼的質(zhì)疑將宇宙中心從地球轉(zhuǎn)移到太陽(yáng)；伽利略的質(zhì)疑推翻亞里士多德‘物體下落速度和重量成比例’的學(xué)說(shuō)，開實(shí)驗(yàn)科學(xué)之先河；牛頓的?萬(wàn)有引力定律和?三大運(yùn)動(dòng)定律對(duì)當(dāng)時(shí)的物理學(xué)和天文學(xué)理論構(gòu)成了重大挑戰(zhàn)；如果愛(ài)因斯坦不曾質(zhì)疑牛頓三大定律，相對(duì)論就無(wú)從產(chǎn)生……”10月22日上午，在武漢工程大學(xué)綜合樓102報(bào)告廳，中國(guó)工程院院士涂善東正在給該校研究生做學(xué)術(shù)報(bào)告，他用一個(gè)個(gè)勇于質(zhì)疑的科學(xué)家書寫的熠熠生輝的篇章，介紹了叛逆屬性在科學(xué)家成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的重要作用，現(xiàn)場(chǎng)300余名師生認(rèn)真聆聽，深受啟發(fā)，會(huì)場(chǎng)多次響起熱烈掌聲。

涂善東院士以《叛逆的科學(xué)精神》為題，從科學(xué)何以“明理”“止于至善”出發(fā)，指出創(chuàng)新思維要敢于質(zhì)疑，能夠打破砂鍋問(wèn)到底，他結(jié)合自身的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，提出了做學(xué)問(wèn)要敢“疑神”能“捉鬼”。最后，他對(duì)研究生的科研論文撰寫、參與學(xué)術(shù)會(huì)議等方面提出要求，并寄語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)師生要在今后的學(xué)習(xí)科研中進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維能力，努力做到“Make a Difference”，把美好的青春時(shí)光投入到黨和國(guó)家科技創(chuàng)新的偉大事業(yè)中。

武漢工程大學(xué)黨委副書記李志旭代表全校師生對(duì)涂院士的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)他長(zhǎng)期以來(lái)支持幫助學(xué)校發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)表示感謝。他指出，涂院士以蘇格拉底、哥白尼、牛頓、愛(ài)因斯坦等著名科學(xué)家推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展的故事為例，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)恢弘詳實(shí)、立意高遠(yuǎn)的大師講座，從事科學(xué)研究最需要具備的是批判和懷疑的精神，只有不盲從前人的學(xué)術(shù)體系或理論方法，才有可能走出新的道路。通過(guò)聆聽報(bào)告，不僅深刻領(lǐng)略了涂院士的學(xué)術(shù)魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)采，更是感受到了他對(duì)科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，這不僅僅是知識(shí)的傳授，更是科學(xué)家精神的傳承。他希望全體師生以涂院士為榜樣，積極傳承弘揚(yáng)科學(xué)家精神，時(shí)刻牢記從事科學(xué)研究的初心，迎難而上，開拓創(chuàng)新，把人生理想融入國(guó)家使命，勇攀科學(xué)高峰，為國(guó)家科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校認(rèn)真組織開展科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)“研”值力提升工程來(lái)營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，組織全校研究生收看了全省科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)菏?、專家做客“研思”大師講堂，引導(dǎo)研究生扣好科研生涯的“第一?？圩印?，堅(jiān)定他們恪守學(xué)術(shù)道德、捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范的信念，推動(dòng)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)教育入腦入心入行，為學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。