本網(wǎng)訊（通訊員周為臣）在教育的廣闊天地里，有這樣一群人，他們以高尚的師德為魂，以淵博的知識(shí)為基，以無(wú)私的的奉獻(xiàn)為行，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈塔。他們是人類心靈的工程師，他們是人類文明的傳承者，他們就是中華民族的筑夢(mèng)人——教師。

2013年9月，從外地嫁到王英鎮(zhèn)法隆村的艾滿定從一位全職媽媽變成法隆村應(yīng)甫教學(xué)點(diǎn)的一名沒(méi)有編制的臨聘教師?？粗h(huán)境簡(jiǎn)陋，沒(méi)有圍墻，沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，只有兩塊破舊黑板的教室，而且學(xué)校門(mén)口就是一條馬路，嚴(yán)重涉及學(xué)生的生命安全。望著這如同飽經(jīng)歲月摧殘后的老人般的教學(xué)環(huán)境，她沒(méi)有臨陣退縮，一人帶四門(mén)課，既教學(xué)生知識(shí)，也充當(dāng)安全員，精心守護(hù)著每一位學(xué)生，這樣一干就是六年。她說(shuō)：“雖然這學(xué)生少，教學(xué)環(huán)境差，但我愿意和孩子們打鬧在一起，為孩子們遮風(fēng)擋雨，為他們撐起一片知識(shí)的天空”。

六年后，全縣多處教學(xué)點(diǎn)被撤除，許多臨聘教師下崗待業(yè)，當(dāng)時(shí)應(yīng)甫教學(xué)點(diǎn)也未能幸免，艾滿定因關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作負(fù)責(zé)，被調(diào)到法隆完小繼續(xù)任職，臨走前看著雖然還是一如既往般破敗簡(jiǎn)陋的教室，但心中卻滿是不舍，又有些許害怕，擔(dān)心自己從只有十幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)到三四百人的大家庭中，工作不會(huì)做，做得不夠好，但想著她和孩子們只是去往更好的學(xué)校接受更好的教育，有突然干勁十足。

艾滿定在學(xué)校里對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在家里對(duì)一家老小六口人負(fù)責(zé)。她的丈夫常年在外務(wù)工，家中四個(gè)小孩，眼睛看不見(jiàn)的三叔，無(wú)兒無(wú)女一身病痛七十多歲的大伯都離不開(kāi)她，全家老老小小洗衣做飯都是她一人負(fù)責(zé)，經(jīng)常是家中學(xué)校兩頭跑，雖然很忙碌，可她依然沒(méi)有放棄，每天以飽滿的熱情投入到工作中，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，正是因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，艾滿定多次獲得陽(yáng)新縣“優(yōu)秀教師”、縣級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

作為一名女性教師，面對(duì)逐漸進(jìn)入青春期的學(xué)生，她又充當(dāng)起了學(xué)生的心理師這一重要角色。為了更好地幫助學(xué)生們順利度過(guò)青春期，她不辭辛勞地精心準(zhǔn)備了許多豐富的視頻和圖片資料。這些資料涵蓋了青春期學(xué)生可能面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從生理變化到心理調(diào)適，從人際交往到學(xué)業(yè)壓力，無(wú)不細(xì)致入微。她經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生們聊天溝通，以親切和藹的態(tài)度，耐心傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，了解他們的困惑和敏感問(wèn)題。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困擾，還是生活中的煩惱，她都認(rèn)真對(duì)待，一一解答，給予學(xué)生們溫暖的關(guān)懷和正確的引導(dǎo)，成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的良師益友。

人人都喜歡表?yè)P(yáng)，優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要鼓勵(lì)。陳敬彬是一個(gè)性格怪異，成績(jī)差的男生，上課不愛(ài)聽(tīng)講，經(jīng)常擾亂課堂，是一個(gè)有名的“刺頭”，艾滿定經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)他的很多行為都是無(wú)意識(shí)的，更多的只是想引起老師的注意。帶班不久的艾老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，第一時(shí)間去家訪，也與學(xué)生本人溝通，得知到陳敬彬是位敏感的留守兒童，性格偏激，了解到這些情況后，艾老師跟其他老師做了溝通，對(duì)該學(xué)生不是以批評(píng)為主，而是進(jìn)行心理疏導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，陳敬彬的性格發(fā)生了很大的改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提升。

陳紫嫣是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，她成績(jī)優(yōu)異但不夠自信，課堂上不敢表達(dá)，比較脆弱、膽小。為了幫她練習(xí)膽量，艾老師經(jīng)常課上提問(wèn)她一些容易的問(wèn)題，課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她，及時(shí)調(diào)解她內(nèi)心的敏感與矛盾，幫助她打開(kāi)心結(jié)，敢于表達(dá)。“愛(ài)是最好的教育，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，用自己的人格情感和魅力去影響學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋什么是真正的師德”。這是艾滿定時(shí)刻踐行的宗旨。

從教以來(lái)，艾滿定始終堅(jiān)守在教育的第一線，一直擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還有學(xué)校后勤、教學(xué)、安全等方面的事。教育教學(xué)上，堅(jiān)持“教學(xué)相長(zhǎng)”，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，參加聽(tīng)課評(píng)課，與老師們探討提升教學(xué)質(zhì)量的方法途徑。為了更新教育理念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上聆聽(tīng)專家的培訓(xùn)講座，注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，只為將更多的知識(shí)全部授予每一位學(xué)生。

青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，艾滿定用日復(fù)一日的積累和奉獻(xiàn)，詮釋師者的初心與使命！

編輯：曉穎