寫(xiě)書(shū)法能不臨帖自創(chuàng)一套字體嗎？“臨帖是與古人對(duì)話，繼承才有發(fā)揚(yáng)，寫(xiě)字不臨帖就是耍流氓！”11日，湖北省書(shū)法協(xié)會(huì)副主席張炳紹，在章桐教室名家公益大講堂上與武漢書(shū)法愛(ài)好者做了一場(chǎng)“書(shū)法美學(xué)與生活”的文化交流。著重闡述繼承傳統(tǒng)和自由發(fā)揮的關(guān)系。

章桐教師倡導(dǎo)：書(shū)法不是寫(xiě)字，是生活。技道并進(jìn)，法理同修的過(guò)程中，找尋心靈源頭的詩(shī)性之美。那么普通大眾如何欣賞書(shū)法作品的格調(diào)？張炳紹提到書(shū)法有字法、筆法、章法的審美元素。藝術(shù)格調(diào)的高低，在于審美維度的豐富性。好比欣賞經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》，中醫(yī)用藥、服裝服飾、官典制度等多維度呈現(xiàn)，才是民族文化的黃鐘大呂。張炳紹認(rèn)為書(shū)法作品的維度越多欣賞價(jià)值越高，藝術(shù)的核心問(wèn)題就是韻律的問(wèn)題，這是中華文化審美的精髓。

現(xiàn)場(chǎng)不少書(shū)法愛(ài)好者向張炳紹“取經(jīng)”，鋼筆寫(xiě)的好怎么進(jìn)入毛筆練習(xí)；書(shū)法用水帖練習(xí)好不好，等諸多問(wèn)題。進(jìn)行了深入淺出的解答，特別提到當(dāng)代中國(guó)人關(guān)于文化自信的話題。課后現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾賦詩(shī)一首：江城無(wú)處不章桐，一日勁鼓翰墨風(fēng)。

含章毓秀無(wú)用美，清朗濯濯兩書(shū)童。筆下有神任揮灑，鬧市塵囂自性空。萬(wàn)般放下罄聲揚(yáng)，和香裊裊在中鋒。對(duì)這次公益大講堂活動(dòng)的感嘆。