盤龍城遺址

三千多年的滄海桑田掩埋了盤龍城的過去，隱約可見的殘垣訴說著曾經(jīng)的輝煌。一群大學生拿著探鏟與儀器，來到這里的草木叢中，找尋和觸碰塵封了無數(shù)個春秋的歷史……

10月28日至11月20日，展覽《商邑翼翼，居國南鄉(xiāng)》在武漢大學萬林藝術(shù)博物館展出，回顧了該?？脊畔祹熒?年來在武漢黃陂盤龍城遺址的考古工作。展覽從策劃、設(shè)計到布展都由學生們完成，用自己的方式講述他們在考古工地上的故事，以及他們眼中的考古學。

細致勘探繪制“藏寶圖”

盤龍城遺址距今約3500年，是商代南土的一處重要城邑。它不僅是“武漢城市之根”，也見證了長江文明的緣起。該遺址自1954年發(fā)現(xiàn)至今，吸引了一批又一批考古工作者前來。

從2012年起，武大考古系師生長期在此進行發(fā)掘與研究。他們發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘了一批墓葬和遺跡，出土了綠松石鑲金片飾件等重要文物，對整個盤龍城的城市布局有了更新認識。

要探尋古人的生活，調(diào)查勘探是第一步。學生們使用探鏟將地下的泥土帶出地面，根據(jù)土質(zhì)、土色、包含物的情況來判斷是否有古人活動，一旦探到特殊跡象便格外注意。他們還進行地磁探測，在不破壞地表情況下勘察地下，再結(jié)合探鏟鉆探。

4年前，正是通過如此細致的勘探，學子們?yōu)楸P龍城遺址繪制了一張“藏寶圖”。

武大考古系2014級博士生陳暉是此次展覽的策劃者。他回憶，當年為配合盤龍城大遺址保護，考古系承擔了前期勘探項目。遺址樹木茂密、荊棘叢生，當時讀研一的他和同學們每天鉆進草叢里勘探，全身都被露水打濕。他們把努力發(fā)現(xiàn)的墓葬一一標在地圖上，希望為遺址規(guī)劃提供科學依據(jù)。曾經(jīng)有人質(zhì)疑學生們是否有能力發(fā)現(xiàn)墓葬，但后來的考古成果驗證了這張“藏寶圖”的正確性。

“方主”練就十八般武藝

整齊劃一的探方，是考古發(fā)掘工地的標志。每個在盤龍城考古的“小伙伴”，都會領(lǐng)到屬于自己的探方，成為一方之主。作為“方主”的學子們，逐漸練就了十八般武藝。

在小小的天地里，“方主”學會了對每件事情負責，因為每個細微的發(fā)現(xiàn)都可能是重要發(fā)現(xiàn)的開端。他們時常跪在泥土里，仔細遺跡現(xiàn)場。見到文物時會很興奮，更會嚴謹記錄文物出土時的地點、擺放方式、共存現(xiàn)象，這樣的記錄有助于之后的思考研究。

“方主”還學會了各種技能，測量、繪圖、攝影都不在話下，甚至操控無人機拍攝，以觀察整個遺址、理解古人的生活狀態(tài)。

展覽中，陶鬲、陶缸、陶甗等文物圖片向觀眾們生動講述，這些學生們?nèi)绾闻ψ屢患掌鲝乃樘掌姓玖⑵饋?，又怎樣為它們精心拍攝“硬照”（讓被拍攝主體“顯山露水”的照片）。

在考古遺物中，陶片是數(shù)量最多的一類。一個院子、幾個大盆、若干小伙伴，學生們細心地清洗陶片。在整理間中，他們把清洗好的陶片分類、拼對，在海量碎片中發(fā)現(xiàn)相關(guān)聯(lián)的陶片，拼接、還原器物本來的面貌。然后在自己搭建的簡陋攝影棚里，拍攝出考古報告和圖錄中的精美大圖。

在去年發(fā)掘的小王家嘴墓地中，有一種特殊葬俗“碎器”，即把陪葬品打碎后放入墓葬。為了保存這一習俗現(xiàn)象，學生們使用攝影成像技術(shù)，建立文物出土狀態(tài)的3D模型，這樣在文物修復(fù)后依然可以看到出土時的立體形象，并在軟件中進行多角度觀察和測量。他們還運用多視角三維重建技術(shù)，讓一些較難修復(fù)的青銅器“站”起來。

　　考古學就像一塊海綿

考古學家在公眾心目中，是什么樣的形象？武大考古系學生在此次展覽中風趣地告訴觀眾們：外國游戲《古墓麗影》中和怪獸戰(zhàn)斗的勞拉、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)小說《盜墓筆記》中出生于盜墓世家的吳邪，都不是真正的考古學家。

在他們看來，考古學就像一塊海綿，浸泡在各學科組成的海洋中，不斷吸納各種理論和技術(shù)。

參與盤龍城遺址考古，工作繁雜又辛苦。學子們告訴記者，有時發(fā)現(xiàn)了墓葬，為保證文物安全，同學們就臨時搭起帳篷，支起簡易床，與墓共眠；整日加班是常有的事，大雪紛飛的日子也堅守在工地上。但是考古工地很能鍛煉一個人的綜合能力，包括人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)事件等。

“每次被親朋好友問起‘挖到什么值錢的寶貝’，我都會哭笑不得?？脊艑W并不是挖寶?！标悤熣J為，考古是根據(jù)碎片化的信息研究人類的過去，思考人與資源環(huán)境、與人、與物的關(guān)系，其中充滿無限謎團，需要抽絲剝繭，逐漸接近事情的真相。

陳暉說，在年復(fù)一年的歷練中，自己已從看懂一塊陶片，到辨認出一個遺跡現(xiàn)象，到能夠挖好一個探方，再到現(xiàn)在能管理項目計劃撰寫、田野工作、成果出版的整個流程?？脊乓哺蛹ぐl(fā)了他投身文化遺產(chǎn)保護的熱情，因為文化遺產(chǎn)是不可再生資源。（記者韓曉玲 通訊員吳江龍）