“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)……”8月26日,在20多名中小學(xué)生清脆悅耳的誦讀聲中,這些發(fā)人內(nèi)省的傳統(tǒng)經(jīng)典名句再現(xiàn)湖北省政協(xié)月度協(xié)商會(huì)會(huì)場(chǎng)。別開生面的誦讀場(chǎng)景和經(jīng)典名篇傳遞的獨(dú)特文化魅力讓與會(huì)者耳目一新。政協(xié)協(xié)商會(huì)也能這么開!

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的‘根’與‘魂’,積淀著中華民族最深層的精神追求,傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們最深厚的文化自信,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,也與社會(huì)主義核心價(jià)值觀一脈相承。用傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)人、茁壯心靈,推進(jìn)經(jīng)典誦讀從青少年抓起,將對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到積極作用?！焙笔≌f(xié)主席張昌爾主持協(xié)商會(huì)時(shí)說(shuō)。

省委高校工委副書記、省教育廳黨組成員余學(xué)敏在協(xié)商會(huì)上介紹,自2015年8月起,省教育系統(tǒng)已在全省中小學(xué)和幼兒園中開展“朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“起點(diǎn)閱讀·培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的“雙讀”教育活動(dòng)。2016年3月,省財(cái)政廳出資5347.28萬(wàn)元,為全省556萬(wàn)中小學(xué)生免費(fèi)配發(fā)了《朝讀經(jīng)典》學(xué)生讀本,為幼兒園60333個(gè)班級(jí)配發(fā)了《起點(diǎn)閱讀》幼兒繪本。通過(guò)建立管理機(jī)制,制定核心價(jià)值觀教育發(fā)展規(guī)劃,建立考評(píng)機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制等保障“雙讀”教育常態(tài)化。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展一年來(lái),民眾對(duì)此持怎樣的意見(jiàn)?省政協(xié)結(jié)合本次月度協(xié)商會(huì),通過(guò)全省重要網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行了民意調(diào)查。協(xié)商會(huì)上,省政協(xié)公布數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注點(diǎn)擊達(dá)到96.27萬(wàn)人次,超過(guò)95%的民眾認(rèn)為開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)很有必要。大家同時(shí)也提出,學(xué)生家長(zhǎng)的興趣、未能納入學(xué)生升學(xué)考試內(nèi)容和納入教育部門考核評(píng)估體系是經(jīng)典誦讀活動(dòng)繼續(xù)推進(jìn)的主要影響因素。

省政協(xié)在月度協(xié)商會(huì)召開前也組織委員和專家就經(jīng)典誦讀推進(jìn)情況在各地進(jìn)行了多次調(diào)研和座談?！拔覀冋{(diào)研發(fā)現(xiàn),開展經(jīng)典誦讀變成學(xué)校一家之責(zé),與社會(huì)、家庭基本脫節(jié)。沒(méi)有一套科學(xué)有效的檢查考評(píng)監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制,學(xué)校也疲于應(yīng)付各種教育活動(dòng),難以從時(shí)間和質(zhì)量上保障。同時(shí),教師自身對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究,尤其是基層中小學(xué)校,面臨無(wú)人會(huì)教的狀況。”省政協(xié)委員黃立國(guó)代表文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)首先提出的一些問(wèn)題引人思考。

武漢外校美加分校是2008年就開始全面推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的學(xué)校,該校董事長(zhǎng)蕭永瑞受邀參加協(xié)商座談會(huì)時(shí)坦言,經(jīng)典誦讀在該校實(shí)施以來(lái),學(xué)校50%~70%的學(xué)生閱讀寫作能力明顯提高,60%~90%的學(xué)生背誦記憶能力明顯提高,70%~94%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子更懂事、孝順、有禮貌了。她建議主管部門在編寫和選取經(jīng)典時(shí),以學(xué)規(guī)矩、講文明、修身養(yǎng)性優(yōu)先,再輔以詩(shī)文。篇章的選取盡量完整,給孩子留下完整經(jīng)典思想脈絡(luò),講解經(jīng)典應(yīng)作為重中之重,做到知行合一、學(xué)以致用。

全國(guó)政協(xié)委員唐瑾通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前湖北省經(jīng)典誦讀選材過(guò)窄偏難,與教學(xué)實(shí)際和中小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有差距,出版錯(cuò)誤時(shí)有出現(xiàn),多頭出版現(xiàn)象嚴(yán)重,過(guò)度注重裝幀設(shè)計(jì)、圖文并茂,卻忽視了圖書的實(shí)際用途,反而影響了學(xué)生的正常閱讀。

省中華文化促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、著名作家熊召政以自己親自教孫子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的故事說(shuō)起,提出了學(xué)習(xí)和誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的重要性。他認(rèn)為,經(jīng)典誦讀學(xué)前教育要跟上,社會(huì)和家庭要給予有力輔助。

省政協(xié)委員雷剛認(rèn)為,媒體在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中的覆蓋面、滲透力和影響力上存在盲點(diǎn)和弱點(diǎn),學(xué)生從媒介上接觸經(jīng)典誦讀的機(jī)會(huì)不太多。他建議,強(qiáng)化媒體責(zé)任意識(shí),宣傳部門要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),政府部門加大購(gòu)買服務(wù),激勵(lì)媒體積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

如何讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典的積累發(fā)揮立德樹人的作用?省政協(xié)文史與學(xué)習(xí)委員會(huì)建議,把經(jīng)典誦讀打造成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的陣地,做好總體籌劃,確保深入持久開展?；顒?dòng)要明確目標(biāo),強(qiáng)調(diào)“知行合一”,融入學(xué)校德育、課堂建設(shè)、評(píng)價(jià)改革和特色培育的實(shí)踐過(guò)程。誦讀教材要分階段循序漸進(jìn),明確全省誦讀指定讀本。采取集中輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上培訓(xùn)等方式,為教師提供良好的成長(zhǎng)和發(fā)展空間。父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)要放下手機(jī),真正參與到經(jīng)典誦讀活動(dòng)中去,與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

與會(huì)的副省長(zhǎng)郭生練和省直相關(guān)部門積極回應(yīng)委員、專家關(guān)切的問(wèn)題,和大家充分協(xié)商。余學(xué)敏告訴大家:“省教育廳將成立湖北省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究基地,集中研究解決教師培訓(xùn)、教學(xué)資源開發(fā)等問(wèn)題。”