光谷世貿(mào)中心9樓的會議室里，娓娓敘說著創(chuàng)業(yè)故事的學訓寶創(chuàng)始人譚濤，言語間洋溢闖蕩商海的激情，以及他從小立下的志向和不忘初心的堅守，讓人感覺很溫暖。
貧富差距，根本不在于城鄉(xiāng)，也不在于收入?；A設施，教育和醫(yī)療資源，才是造成貧富差距的根本原因。
學訓寶創(chuàng)始人譚濤，出生于恩施一個貧困農(nóng)民家庭，和千千萬萬農(nóng)民家庭一樣，譚濤知道好好讀書考上大學是自己唯一的出路。
學訓寶創(chuàng)始人譚濤憶起自己剛進入大學時，得知同學都是從小學就開始上電腦課，練打字，學Microsoft基本軟件，photoshop，很快入門。而自己在大學的計算機課上，被一個輸入法界面弄得暈頭轉(zhuǎn)向時，他才意識到，很多在他日常生活中并不尋常的東西，對絕大多數(shù)城里孩子來說早已習以為常。
服務好每一位用戶，為學習創(chuàng)造一切可能。
作為一名來自貧困山區(qū)的孩子，學訓寶創(chuàng)始人譚濤深知走出大山的艱辛，也了解到城鄉(xiāng)差距之大，為了讓鄉(xiāng)村教育不再困難，讓每一位有夢想的孩子都能受到良好的教育，不再受到地域，貧窮等因素的限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育在全國各地的共建共享,便有了創(chuàng)立學訓寶的想法。
學訓寶創(chuàng)始人譚濤說：“創(chuàng)立學訓寶的初衷，是希望讓全中國的孩子，足不出戶就能跟最優(yōu)秀的老師一起學習;讓大山里的教師，不用千里跋涉就能與教育名師交流取經(jīng)。服務好每一位用戶，為學習創(chuàng)造一切可能是學訓寶不變的宗旨!”
扶貧先扶志，扶貧必扶智。
2017年12月，學訓寶創(chuàng)始人譚濤攜手高校教授團隊開展鄉(xiāng)村教育扶貧活動，為十字路小學捐贈20臺電腦設備，建立計算機教室，并將公司擁有的10萬人教師的平臺免費為學生提供教學輔助。為該校14名貧困兒童提供上學資助，每人每年2000元助學補貼，直至大學畢業(yè)，并接受更大范圍的貧困生。
“在公司成立之初，我想做的第一件事，就是讓農(nóng)村的孩子享受到和城里孩子一樣的教育，擁有一個充滿自信的未來!”學訓寶創(chuàng)始人譚濤說。
學訓寶創(chuàng)始人譚濤表示，現(xiàn)階段武漢學訓寶網(wǎng)絡科技有限公司已與國內(nèi)一批知名教授和高等學府的老師達成長期的戰(zhàn)略合作關系。特別是進入2017年11月以后，已有全國各地超過1萬名資深教師注冊成為“學訓寶”APP的授課老師，隨時隨地為廣大學生提供專業(yè)，高質(zhì)量的教學。
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