美國高中院校排名的方法有很多，大部分的排名都是民間評比出來的。我們通常以U.S. News Rankings上的排名為標準去看那些高中的排名。
高中排名的依據(jù)一般會根據(jù)： 1、學校成立時間、所在位置和學校的校園規(guī)模；2、學校的師生比、往年的SAT成績以及成績在全國的排名；3、學校是否有AP班，有多少科，選擇越多越好；4、學校有多少選修課、必修課等；5、國際學生比例（越低越好）和高級教師比例（越多越好）；6、學費高低，一般學校越好學費越高。
除此之外，有的排名還會根據(jù)對家長學生和老師的調(diào)查去做一些排名。 例如校友捐贈，學校屬偏文或是偏理，學校設(shè)置的課外活動是否有學生所擅長和感興趣，學校的畢業(yè)率以及歷屆畢業(yè)生的去向，學校的軟硬件設(shè)施以及校園的安全等等。
最受家長和學生重視的兩種排名：SAT平均分排名以及AP課程數(shù)量排名。打算申請美國高中的中國學生和家長也比較看重國際學生人數(shù)的排名體系。
SAT平均分排名，顧名思義，就是通過比較各所高中學生的SAT平均分來做出的排名。這種排名實際上與國內(nèi)的高考分數(shù)排名很類似。AP課程是在高中預(yù)先修習大學的課程，獲得一定學分以后，就可以升入合適的大學了。這兩種排名都是將高中當作升入大學的跳板做出的排名，能夠讓學生和家長獲取足夠的信息。
然而，想要升入比較好的大學，僅有很高的SAT成績或者是修習了較多的AP課程是遠遠不夠的。美國大學還比較注重學生的個人能力、實踐活動以及對于某些知識的理解和把握。而這也是我們在分析美國高中院校排名時應(yīng)該重點考慮的。
如何正確看待美國高中排名---
大部分選擇讓孩子去美國高中留學的家長， 基本上都是讓孩子留在美國讀大學甚至研究生。 對于如何看待美國高中排名這個問題， 我們不如想的更遠一些，從未來讀研的目標進行倒推來看清到底是排名重要，還是選校更重要。
美國從高中甚至初中就開始培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。 不像中國只注重孩子的學習能力。 排名靠前的高中可能會給孩子在學術(shù)方面，學習環(huán)境等因素上給孩子帶很多的優(yōu)勢。 但是只看排名來選校的話，這種想法也不是很周全。
高中是美國留學的第一步，這一腳一定要踩實踩穩(wěn)。 排名靠前的學校對于學生的錄取條件要求很高， 在校學生的素質(zhì)也會很高，學生將會面臨很大的學習壓力，想進入到美國頂尖的大學，除了學習外，個人的素質(zhì)也是非常重要的，尤其是排名靠前的大學，在成績不分上下的時候，課外活動是唯一區(qū)分孩子的條件，也是之后寫文書的“題材”。
如果因為進了一個很好的高中，但是由于課業(yè)壓力忽略了孩子的業(yè)余活動，這樣的話很有可能錯失升入好大學的機會。同樣，過于重視課外活動但是學習和在校排名沒辦法兼顧的話，也會影響孩子錄入名牌大學的機會。所以排名之所以重要是因為學?？梢蕴峁┙o孩子很好的學習環(huán)境和很高的學習質(zhì)量，但是還要看孩子適合不適合這個學校。 如果只注重排名削尖了頭進入了一所不太適合的高中，很可能由于一些我們不可控的因素耽誤孩子未來升學規(guī)劃。
這里有關(guān)于選擇美國私立中學六大因素可以作為排名之外的考慮條件：
1、地理位置
在考慮地理位置時，主要結(jié)合氣候、安全、環(huán)境、人文等方面。如果對大學意向非常明確的話，可以考慮圍繞大學所在的州來選擇學校，以便于將來申請大學時能有更多的面試機會和競爭優(yōu)勢。
2、學生性別
美國私立寄宿高中按學生性別可分為：男女合校 （Coeducational School）、男校（Boys School）、女校（Girls School）。其中男女合校占絕大多數(shù)。不過，女校已漸漸成為許多女生家長的首選。除了全女生的環(huán)境能讓中國家長感到放心外，更有來自美國女校聯(lián)盟 （National Coalition of Girl’s Schools）的研究表明，通常女校畢業(yè)生比男女合校的女生在以下方面更優(yōu)秀：自信心、數(shù)學、計算機能力、演講、寫作等。
此外，對于一心想培養(yǎng)男生領(lǐng)導能力的家長來說，男校則是個不錯的選擇。美國男校的許多課程設(shè)置均是以培養(yǎng)男生的領(lǐng)導才能為目標。然而，男生進入男校并不意味著遠離女生，學校每周都會安排和臨近的女校的聯(lián)誼活動。軍事院校也是男校中不錯的選擇。
3、升學率與名校錄取情況
從實用的角度來看，學校的升學率是衡量一個高中好壞的重要依據(jù)之一。絕大多數(shù)的美國私立寄宿高中的升學率是100%，由此可見，私立寄宿高中的整體學術(shù)水平非常高。對于關(guān)注名校錄取情況的家長，可以留意學校的一些重要指標：SAT平均成績。對于美國學生和在美國就讀高中的國際學生來說，SAT成績是申請美國名校和申請獎學金的重要評審條件。一所高中畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反應(yīng)這所學校的生源和師資力量及畢業(yè)生的整體學術(shù)能力。
4、師資力量
教師擁有高級學位的比例、教師的名校畢業(yè)的比例以及師生比例是衡量一個學校的師資力量的主要指標。通常一所私立寄宿高中30%以上的教師擁有高級學位，即碩士或博士學位，高的可以達到70%。另一方面，中國家長比較看中給孩子授課的老師是否是美國名校畢業(yè)，另外，師生比例也可以反應(yīng)一個學校的師資力量是否雄厚的重點。美國私立寄宿高中的師生比例較小，一般在1:5到1:15之間。在同等情況下，家長更愿意考慮師生比例小的學校，認為孩子可以受到老師足夠的關(guān)注，有助于日常的學習與成長。
5、國際學生比例
國際學生比例是衡量學校接受國際學生的經(jīng)驗是否豐富以及是否能讓學生盡快融入美國社會的一個不可或缺的依據(jù)。國際學生比例不能過低也不能過高，比較理想的是在10%～20%。如果國際學生的比例過低，則表明這所高中可能接受國際學生的經(jīng)驗相對缺乏，該校的課程設(shè)置對國際學生缺少針對性。如果國際學生的比例過高，如洛杉磯地區(qū)，華人聚集，可能學校近一半的學生來自亞洲，對于想快速融入社會和生活的學生來說，也許會造成一定困擾。
6、學校的強項和專長
如果學生有體育或藝術(shù)等方面的特長，那么選擇高中的時候可以考慮學校是不是在這方面比較強。 如每年是否派代表隊參加相關(guān)的各州之間或國家甚至國際級的比賽， 是否取得較好的名次等。學生有機會利用該校提供的機會展示自己特長，可以為以后申請美國大學時在自己的申請履歷是添上點睛一筆。
家長在選擇一個什么樣的美國高中就讀時不妨結(jié)合以上六個方面的參考因素，同時結(jié)合學生自身的主觀因素， 如學業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準備。正在考慮赴美就讀高中的學生和家長，建議在專業(yè)的留學顧問指導下，選擇適合自己的美國高中。
