1989年，心理、腦與教育在國(guó)外開始得到關(guān)注，1998年，中國(guó)開始注意到腦科學(xué)教育的重要性，李嵐清總理召開了“人腦全面開發(fā)與素質(zhì)教育”的座談會(huì)，希望從腦科學(xué)角度研究素質(zhì)教育。2016年，中國(guó)腦計(jì)劃啟動(dòng)，“腦科學(xué)與類腦研究”被列入“十三五”規(guī)劃當(dāng)中。由此可見，腦科學(xué)教育在國(guó)內(nèi)外都得到一定的重視與發(fā)展。而就在2017年6月，酷成長(zhǎng)成立的第一個(gè)心理•腦•科學(xué)與教育實(shí)驗(yàn)室，成為腦科學(xué)教育行業(yè)的一大亮點(diǎn)，也使得很多人開始對(duì)腦科學(xué)教育產(chǎn)生濃厚的興趣。
酷成長(zhǎng)是國(guó)內(nèi)心理·腦·科學(xué)與教育領(lǐng)域的倡導(dǎo)者、踐行者與領(lǐng)導(dǎo)者。心理•腦•科學(xué)與教育實(shí)驗(yàn)室擁有一批專注于做腦科學(xué)研究、高知識(shí)水平的技術(shù)研發(fā)人員，實(shí)驗(yàn)室主要是進(jìn)行生物電控產(chǎn)品、科學(xué)風(fēng)暴產(chǎn)品、腦控VR等產(chǎn)品等的研發(fā)工作。
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)開發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品總能眼前一亮。就拿腦控VR來(lái)說(shuō)，這可以說(shuō)是科技界的一大新的突破，是國(guó)內(nèi)現(xiàn)代科技史上絕無(wú)先例的產(chǎn)品，很多游戲玩家之前夢(mèng)想著可以通過(guò)自己的大腦意念操縱對(duì)象和對(duì)抗敵人，如今已經(jīng)可以輕松實(shí)現(xiàn)。腦控VR面向虛擬現(xiàn)實(shí)的腦機(jī)接口，使開發(fā)者能夠?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)創(chuàng)建由大腦控制的內(nèi)容，其工作原理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是利用大腦意念使人們與AR/VR環(huán)境的產(chǎn)生交互作用。這種由大腦意念驅(qū)動(dòng)的交互在虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域極具前景，直觀的腦機(jī)接口將給虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)生產(chǎn)力革命。
當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)室只是酷成長(zhǎng)的重要組成部分之一，酷成長(zhǎng)的科學(xué)表演團(tuán)隊(duì)科學(xué)風(fēng)暴B-Boy多次在校園、媒體科學(xué)演出，開設(shè)的B+課程體系以及推出多款生物電控產(chǎn)品等舉動(dòng)都讓我們感受到科學(xué)世界的多姿多彩，讓更多的人特別是兒童、青少年重新拾起對(duì)科學(xué)的興趣，看到科學(xué)的神奇之處，體驗(yàn)到科學(xué)的迷人之處。
