惠源德豐利達(dá)到尖子生，為什么會(huì)用3種理財(cái)方法呢，此前作為一個(gè)班級(jí)同學(xué)眼里的差生，是什么促使他在一個(gè)學(xué)期就能沖到年級(jí)前10名呢，帶著這樣的疑問我們有幸采訪了德豐利的父母。和其它父母一樣，在孩子身上也花了很多精力，可是學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒有起色。德豐利的爸爸是一名資深理財(cái)師，在行業(yè)內(nèi)頗有名氣的他，在孩子的教育上卻被難倒了，由于職業(yè)習(xí)慣思考問題時(shí)，總是帶著職業(yè)方面思維方式去考慮問題，最后在孩子身上用起了理財(cái)思維方法。看似簡(jiǎn)單老生常談，用起來(lái)卻不多
方法一：學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)深入理解、舉一反三。
如果學(xué)生死記硬背每一頁(yè)，過(guò)程中讓自己痛苦，到最后成績(jī)也不會(huì)很理想，我們都知道澳洲大學(xué)考的不是死記硬背”，而是是否理解課程的內(nèi)容以及舉一反三的創(chuàng)新思維能力。也就是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)習(xí)每個(gè)章節(jié)的同時(shí)，要深入理解其核心內(nèi)容，畫出重點(diǎn)。根據(jù)重點(diǎn)的內(nèi)容聯(lián)想或者在文獻(xiàn)以及其它參考資料上搜索相關(guān)有價(jià)值的信息。所以說(shuō)只回答出書中的答案可能只給你一半分?jǐn)?shù)，而有了舉一反三的思維能力以及更深入的思考會(huì)給成績(jī)錦上添花。在大學(xué)期間如果掌握了此種學(xué)習(xí)方法，到了工作中也會(huì)讓雇主刮目相看，因?yàn)檫@種學(xué)校方法已經(jīng)成了你的學(xué)習(xí)習(xí)慣(條理性、極強(qiáng)的理解分析能力)。
方法二：認(rèn)真完成各類作業(yè)。
平時(shí)成績(jī)是由各類assignments組成(分為individual或者group assignment)，個(gè)別課程的assignment的比重占50%以上，所以把a(bǔ)ssignment做好基本有pass 整個(gè)課程的保證。也就是說(shuō)，每一次的assignment都要認(rèn)真對(duì)待，不要等到考試再有臨陣磨刀的想法!當(dāng)你把每個(gè)assignment做好的同時(shí)，往往最后的考試環(huán)節(jié)也會(huì)得心應(yīng)手，想掛科都難。對(duì)于groupassignment，一定要聽取各成員的想法，好的地方要汲取，不好的地方要提建議，由于這是一個(gè)teamwork 的作業(yè)，一定要讓每人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，而且心要齊。大家都有不懂的問題一定要及時(shí)問詢老師，最后出的報(bào)告一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
方法三：認(rèn)真記筆記。
很多重點(diǎn)知識(shí)都是寫在PPT上或者黑板上，學(xué)生只看課本是無(wú)法學(xué)好課程的，所以按時(shí)上課并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣是非常重要的，記號(hào)筆記往往在考試復(fù)習(xí)階段也會(huì)有很大的幫助。很多學(xué)生抱怨老師講課速度較快，很難跟上，建議學(xué)生可以帶上錄音筆，回家復(fù)習(xí)時(shí)重新再過(guò)一遍，這樣就有了“溫故而知新”的效果，周圍同學(xué)有詳細(xì)的筆記才可以互相參照、討論。
