為了豐富寧松社區(qū)青少年兒童業(yè)余生活，更好的弘揚(yáng)傳統(tǒng)書(shū)法文化瑰寶，2024年6月29日下午，寧松社區(qū)組織社區(qū)30余名青少年開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)凝居民·浸潤(rùn)寧松添活力”社區(qū)惠民活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)書(shū)法文化科普，吸引了眾多家長(zhǎng)和孩子們的熱情參與，一齊感受書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，共同締造幸福寧松社區(qū)。
活動(dòng)伊始，活動(dòng)老師向?qū)幩缮鐓^(qū)青少年們介紹了書(shū)法的起源和發(fā)展，從甲骨文、篆隸、楷書(shū)、行書(shū)到草書(shū)，講述了書(shū)法的演變過(guò)程，通過(guò)生動(dòng)的故事和有趣的互動(dòng)，讓孩子們對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
接著，活動(dòng)老師詳細(xì)講解了書(shū)法的筆法、結(jié)構(gòu)和章法，通過(guò)不同的風(fēng)格的書(shū)法作品，從王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃州寒食帖》讓孩子們感受到書(shū)法的多樣性和藝術(shù)魅力。
在實(shí)操環(huán)節(jié)，孩子們迫不及待地拿起毛筆，開(kāi)始在宣紙上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。有的孩子專(zhuān)注調(diào)整筆鋒，有的反復(fù)練習(xí)筆畫(huà)，還有的互相交流心得?；顒?dòng)老師和志愿者們穿梭在孩子們之間，給予他們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。隨著一次次有力的揮筆，孩子們手中拿著親手書(shū)寫(xiě)的毛筆字作品，臉上洋溢著滿(mǎn)足和自豪。
此次寧松社區(qū)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)凝居民·浸潤(rùn)寧松添活力”社區(qū)惠民活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在這個(gè)過(guò)程中寧松社區(qū)的青少年們體會(huì)到了書(shū)法帶來(lái)的寧?kù)o與愉悅，不僅讓寧松社區(qū)的居民們感受到了傳統(tǒng)書(shū)法的魅力，也加深了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播了清廉家風(fēng)，筑牢了中華民族共同體意識(shí)，培育中華文化傳承者！寧松社區(qū)“同心家園”，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中煥發(fā)新的活力。
