家有弦戶有誦 尤溪縣朱子文化傳承“活水來”
近日，一場別開生面的新生開筆禮在尤溪縣朱子文化園舉行。與以往誦讀式不同，888名學生組成了陶笛、古琴演奏隊，將《朱子家訓》以唱誦的形式演繹。動聽的旋律，朗朗上口的詞句，給人以聽覺和情感上的震撼。
融入了原創(chuàng)曲目，讓學生們對朱子文化有了全新的認知和感悟。多年來，作為朱熹誕生地，尤溪高度重視朱子文化保護、挖掘、整理、研究和開發(fā)運用，不斷創(chuàng)新形式，讓朱子文化與人們的日常生活結合更加緊密。
“君之所貴者，仁也；臣之所貴者，忠也。父之所貴者，慈也；子之所貴者，孝也……”海峽兩岸朱子文化促進會會長朱茂男表示，“《朱子家訓》可以唱，可以朗誦，也可以寫成書法，317個字蘊含著做人的道理，具有普世價值?！?/p>
作為《朱子家訓》演繹的作曲者，中國陶笛委員會常務副會長林燁說，陶笛正好是尤溪實驗小學開展小樂器進課堂的樂器之一，以陶笛演奏的形式去譜寫《朱子家訓》，形式活潑，適合小朋友展現。
在創(chuàng)作的過程中，林燁將朱子家訓分為3個章節(jié)，分別是《活水流長》《朱子家訓》《薪火相傳》。林燁介紹，《朱子家訓》的詞有多有少，有的一句4個字，有的一句7個字，要做到朗朗上口并不容易，創(chuàng)作的時候難以平衡。最后，林燁耗時一個多月，通過3拍式和4拍式綜合使用的方式解決了這個問題。
早在上個世紀90年代，尤溪縣就開始朱子家訓的研究，把朱子家訓與家庭教育、學校教育相結合。注重古為今用，著力增加朱子文化鄉(xiāng)土教材、簡明讀本修編等投入，以家風家訓為主的朱子文化教育，已成了尤溪各個中小學校的“必修課”。通過這些課程和生動活潑的系列活動，引導青少年從小塑造良好的品格。
尤溪縣實驗小學副校長陳維森說：“有唱、有誦，這種方式更能讓學生記住《朱子家訓》的內容，并與思想品德教育更好結合?！?/p>
