在在光谷設立離岸創(chuàng)新中心之后，黃石又來了一把創(chuàng)新之舉。
10月22日，“聯(lián)百校 轉千果”科惠行動2020云對接黃石專場活動舉行?；顒泳劢裹S石重點產(chǎn)業(yè)，以“廳長搭臺、市長引智”方式，遴選企業(yè)技術需求張榜招賢，2小時直播吸引共計162.1萬人次在線觀看和對接，累計意向交易金額1.3695億元。
“我們需要攻克鐵路列車運行動態(tài)圖像智能檢測關鍵技術。”黃石邦柯科技股份有限公司技術部部長李顯星介紹，來自武漢大學、湖北工業(yè)大學、武漢科技大學等高校的代表紛紛舉牌“搶單”，推銷各學校教授們的研究成果。
包括現(xiàn)場發(fā)榜的6項技術需求在內(nèi)的97項黃石地區(qū)企業(yè)需求，已被武漢大學、華中科技大學、浙江大學等13所高校院所揭榜220項次，其中揭榜項數(shù)排名前三的高校分別是湖北理工學院、湖北師范大學、湖北大學。
目前，已組織開展武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學、中南民族大學等九場活動，累計參與近708萬人次，現(xiàn)場推介的90項成果累計有1680家企業(yè)（機構）認領，意向金額19.39億元。
這里有兩點值得關注。
一是大學、國企科教人員與企業(yè)的合作非常必要。
上世紀70年代末在上海出現(xiàn)了“星期日工程師”。
每到周六下班之后，上海的火車站、長途汽車站、輪渡碼頭就會出現(xiàn)這樣一群人：他們身穿洗得發(fā)白的中山裝，夾一個公文包，神情謹慎。他們是上海各個行業(yè)的工程技術人員，受鄉(xiāng)下親戚或者朋友所托，利用休息日到長三角鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)幫助解決生產(chǎn)上的技術難題。他們總會在周日下午匆匆趕回上海，在周一早晨準時出現(xiàn)在單位，因此被形象地稱為“星期日工程師”。
1988年1月18日，國務院批準《國家科委關于科技人員業(yè)余兼職若干問題的意見》。同時，上海市政府也頒發(fā)文件，規(guī)定凡從市區(qū)流往郊縣或國營農(nóng)場工作的科技人員，可保留市區(qū)戶口，工資不變；到縣以下單位工作者，向上浮動一級工資，作為崗位津貼。
這些舉措極大鼓舞了科技人員的積極性，“星期日工程師”的知識和技術輸入，使那些因技術力量匱乏而經(jīng)營困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速獲得生機，著名的“蘇南現(xiàn)象”由此形成。
現(xiàn)在是大力度鼓勵科教人員與企業(yè)合作。
二是考評科教人員的業(yè)績，不再只重視發(fā)表文章、課題數(shù)量，而是要看業(yè)績。科教人員與企業(yè)合作，一樣可以提高科教人員的待遇。
10月22日，江蘇省教育廳為扭轉不科學的科研評價導向，堅決破除“唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子”頑瘴痼疾，有效激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力，結合新時代江蘇省高等學校科研工作實際，江蘇省教育廳發(fā)布《關于深化高等學校科研評價改革的指導意見》。
科研成果評價以強化成果轉移轉化，促進科研和經(jīng)濟社會發(fā)展密切結合為導向，淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎項數(shù)等數(shù)量指標，重點考核研究成果質(zhì)量、學術貢獻、社會貢獻以及支撐人才培養(yǎng)情況，不得將論文數(shù)、項目數(shù)、課題經(jīng)費等科研量化指標與績效工資分配、獎勵掛鉤。
非常必要，這是最終的目的——科技創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)，其他都是次要的。
黃石在光谷設立離岸科創(chuàng)中心，是為了利用武漢的科技力量。
現(xiàn)在又給科研院所布置任務，這是企業(yè)最想要的。
