本網(wǎng)訊 ( 通訊員：余開仁 洪漢友）2022年11月21日上午，接到縣疫情防控指揮部實(shí)行校園封閉管理的指示，為確保高三教學(xué)工作順利進(jìn)行，陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)黨委班子立即行動(dòng)，號(hào)召高三教師住校教學(xué)。在教師無校內(nèi)住房的情況下，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)干部及高三教師共64人，克服重重困難，“舍小家、顧大家”，離開愛人和孩子，自帶行李，或住進(jìn)學(xué)生寢室，或住進(jìn)學(xué)校辦公室，或住進(jìn)教學(xué)樓，堅(jiān)守校園陣地，堅(jiān)守教學(xué)一線。
黨員就是旗幟，先鋒帶頭。第一時(shí)間，陽(yáng)新實(shí)驗(yàn)高中黨委書記方長(zhǎng)風(fēng)率先垂范，匆匆準(zhǔn)備行李，急忙奔赴學(xué)校，離開愛人和孩子，住進(jìn)自己的辦公室，多次召開干部會(huì)議，指導(dǎo)、檢查學(xué)校各項(xiàng)工作。校黨委委員、副校長(zhǎng)陳香花、曾德東、陳濤，校工會(huì)主席劉良蔚積極響應(yīng)號(hào)召，住校辦公。校黨委（校委會(huì)）班子成員臨陣指揮，率領(lǐng)干部、教師值守校內(nèi)卡口，在做好疫情防控工作的同時(shí)，深入年級(jí)排憂解難，堅(jiān)持督促檢查線下教學(xué)工作。
干部就是標(biāo)兵，主動(dòng)請(qǐng)纓。因?qū)W校需要，因守土有責(zé)，他們離開家人，主動(dòng)住校，堅(jiān)持工作?？倓?wù)室主任張紅住在自己的辦公室，帶領(lǐng)物業(yè)、食堂的工作人員提供服務(wù)，細(xì)致周到。行辦主任洪漢友住進(jìn)自己的辦公室，上傳下達(dá)，多方協(xié)調(diào)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作政令暢通。黨辦主任柯志強(qiáng)以校為家，堅(jiān)守校園值守一線。綜治辦主任李杰、副主任王斌等帶領(lǐng)相關(guān)人員，細(xì)心耐心做好校內(nèi)260多戶居民工作，讓他們積極支持校園防控工作。
高三就是龍頭，雷厲風(fēng)行。在分管副校長(zhǎng)陳香花的帶領(lǐng)下，年級(jí)團(tuán)隊(duì)沖鋒在前。年級(jí)主任吳遠(yuǎn)柏堅(jiān)守在一線指揮，胡文斌、黃為燦、曾俊杰、郭杰等密切配合，制定《高三年級(jí)閉環(huán)管理方案》，讓教育教學(xué)管理更加科學(xué)；提出年級(jí)困難，爭(zhēng)取老師支持，出臺(tái)《閉環(huán)管理教學(xué)工作調(diào)整安排》，盡量避免線上教學(xué)。在年級(jí)組的號(hào)召下，高三絕大多數(shù)老師克服困難，獲得家人支持，住校教學(xué)。
“我必須來”，這是高三班主任的心聲。班主任是班級(jí)的脊梁骨，17個(gè)班，16個(gè)班主任悉數(shù)到位，他們與學(xué)生同吃同住，細(xì)問冷暖，悉加呵護(hù)。
“我能來”，這是老教師的平靜話語(yǔ)。陳洪云老師，年逾六旬，堅(jiān)守崗位，發(fā)揮余熱；尹家強(qiáng)、徐衛(wèi)國(guó)、許學(xué)群、王功國(guó)、成瓊、李相煜老師，舍小顧大，積極支持學(xué)校工作，紛紛住進(jìn)學(xué)校。
“我可以來”，這是年輕教師的鏗鏘承諾。作為學(xué)校中堅(jiān)力量，也是家里頂梁柱的他們，上有老，下有小，毅然住進(jìn)學(xué)校，與同學(xué)們共同度過這段艱難的時(shí)光。劉耀輝、彭正元、費(fèi)亞男、石細(xì)海老師家里孩子無人看管，就帶著孩子一起住進(jìn)學(xué)校；女教師李曉波孩子僅1歲多，何艷老師孩子尚在襁褓，她們“狠心”將孩童交給家人，只身住校上課。
“我來上”，這是部分教師擲地有聲的話語(yǔ)。由于部分教師由特殊情況，不能住校，意味著只能線上教學(xué)。年級(jí)組皺眉頭之時(shí)，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，排憂解難。即將退休的老教師石昌柏主動(dòng)扛上某班班主任與歷史老師的職責(zé)；支援我校的華科附中教師朱開軍主任主動(dòng)兼帶兩個(gè)班的生物；何艷、馮紹斌、成瓊、孫友文、曾俊杰、尹家強(qiáng)主動(dòng)挑擔(dān)子，增加工作量；班主任則化身體育老師，組織學(xué)生到操場(chǎng)開展形式多樣的趣味體育活動(dòng)，有效活動(dòng)，釋放壓力。
“我也要來”，這是編外人員的聲音。我校高三年級(jí)7名日語(yǔ)教師，還有安保、物業(yè)中心、數(shù)據(jù)中心、文印室、醫(yī)務(wù)室等處的工作人員，她們雖然不是學(xué)校在編教師，但為了確保各項(xiàng)相關(guān)工作有序開展，毅然住進(jìn)學(xué)校，為全校師生服務(wù)，充分體現(xiàn)了編外人員愛崗敬業(yè)、服務(wù)至上的可貴品質(zhì)。
“我一直在堅(jiān)守”，這是居家干部、班主任和老師們的聲音。副校長(zhǎng)李尚才所在小區(qū)被封控管理，他居家辦公，牽掛學(xué)校工作，指導(dǎo)高一年級(jí)全面落實(shí)線上教學(xué)工作。還有余開仁、黃佳云、明新發(fā)、陳敬富、李麗君等干部居家辦公，安排并指導(dǎo)線上教學(xué)工作，管理線上教學(xué)常規(guī)工作。各班主任居家聯(lián)絡(luò)學(xué)生和家長(zhǎng)，召開班會(huì)課，督促學(xué)生上好網(wǎng)課，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，利用釘釘群、騰訊會(huì)議等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給同學(xué)們上網(wǎng)課，檢查學(xué)生作業(yè)。
疫情是試金石，能體現(xiàn)學(xué)校擔(dān)當(dāng)；疫情是平面鏡，可折射個(gè)人品質(zhì)。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。這次校園封閉管理，充分體現(xiàn)我校師生強(qiáng)大的凝聚力，在華科大托管幫扶的背景下，陽(yáng)新實(shí)驗(yàn)高中定能早日實(shí)現(xiàn)“辦一所受人尊重的高中學(xué)?！钡慕谵k學(xué)目標(biāo)。
編輯：曉穎
