東部戰(zhàn)區(qū)海軍某護(hù)衛(wèi)艦支隊大學(xué)生士兵楊朔正在站崗值勤。周道先 攝
東部戰(zhàn)區(qū)海軍某護(hù)衛(wèi)艦支隊大學(xué)生士兵林玉龍在訓(xùn)練中一絲不茍操作裝備。周道先 攝
東部戰(zhàn)區(qū)海軍某護(hù)衛(wèi)艦支隊大學(xué)生士兵吳青海在演習(xí)中發(fā)射導(dǎo)彈精準(zhǔn)摧毀來襲目標(biāo)。周道先 攝
夜深人靜的時候，東部戰(zhàn)區(qū)海軍某部大學(xué)生士兵、中士顧學(xué)光的“軍官夢”總會如約而至。
2016年9月，從小就有軍人情結(jié)的顧學(xué)光，從江蘇師范大學(xué)畢業(yè)，帶著系學(xué)生會主席、預(yù)備黨員等“光環(huán)”攜筆從戎。入伍時，顧學(xué)光的最大目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“軍官夢”。
走上艦艇成為一名電航兵，顧學(xué)光勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干，經(jīng)過一年多的海訓(xùn)歷練，他成功通過了崗位合格考核，并迅速成長為訓(xùn)練骨干。由于綜合表現(xiàn)出色，他受到嘉獎，被評為“優(yōu)秀士兵”。
人生許多目標(biāo)，并不是付出努力就一定能達(dá)到。兩年的軍旅生活匆匆而過，由于種種原因，顧學(xué)光與提干機(jī)遇“失之交臂”。他也曾經(jīng)失落懊惱，但是老班長與他談心時說的一句話，撥開了顧學(xué)光心頭的陰霾：“當(dāng)不上將軍的士兵，也會是一名好士兵，也能創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績，關(guān)鍵是你是否愿意去繼續(xù)努力?！?/p>
“軍官夢”難圓，和顧學(xué)光同批入伍的9名本科學(xué)歷的戰(zhàn)友全部退役。顧學(xué)光最終選擇了留隊選取士官。
談起為啥留隊選取士官，顧學(xué)光談道：一方面，士官工資、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及各類優(yōu)惠政策補(bǔ)助，加起來也很可觀，大大減輕了家里的經(jīng)濟(jì)壓力；另一方面，兩年的軍營歷練，讓自身在許多方面都有了很大提升，自己也渴望留隊干出點(diǎn)名堂。
如今，一些面臨走留選擇的大學(xué)生士兵，會找“老兵”顧學(xué)光給自己出出主意。在顧學(xué)光看來，大家趕上了海軍建設(shè)發(fā)展的新時代。隨著部隊建設(shè)發(fā)展和戰(zhàn)斗力提升，高學(xué)歷士官骨干的需求將越來越大，“干事創(chuàng)業(yè)的平臺寬著呢！”
到基層戰(zhàn)位咋能為“過把癮”和“鍍鍍金”
雨夜，東部戰(zhàn)區(qū)海軍某導(dǎo)彈快艇大隊營區(qū)里，嘹亮的熄燈號聲響起。經(jīng)歷了一天的辛苦訓(xùn)練，水兵們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
此時的水兵樓會議室內(nèi)，艇長姜鵬的眉頭越皺越緊……他正帶領(lǐng)幾名干部及士官骨干，商議如何解決“個別作戰(zhàn)崗位職手不足”的問題。
航海長曾敏對記者說：姜艇長的苦惱，緣于艇上幾名關(guān)鍵崗位的大學(xué)生士兵退役帶來的“連鎖反應(yīng)”。
該艇槍炮班原本有3名職手：一名老士官和兩名大學(xué)生義務(wù)兵。眼瞅著兩名大學(xué)生義務(wù)兵漸漸“挑起大梁”，具備了獨(dú)當(dāng)一面的能力。沒承想，到了退伍季，兩個大學(xué)生義務(wù)兵一個選擇脫下軍裝繼續(xù)上大學(xué)，另一個早就找好了退役后當(dāng)教師的“后路”，致使崗位空缺，影響了艇上的戰(zhàn)備訓(xùn)練。
無獨(dú)有偶。去年，導(dǎo)彈班的兩名大學(xué)生士兵同時退伍。無奈之下，艇領(lǐng)導(dǎo)不得已讓一名指揮專業(yè)的戰(zhàn)士改行充當(dāng)“救火隊員”。
成為一名合格的艇上戰(zhàn)斗員并非一朝一夕之事：必須要通過新兵集訓(xùn)、專業(yè)集訓(xùn)和崗位能力認(rèn)證考核，一個“鍛造”流程走下來就要一年多時間。近年來，有越來越多的大學(xué)生士兵走上艦艇，倘若他們兩年服役期滿就選擇退役，不僅難以“人盡其才”，還會造成戰(zhàn)斗力緩升陡降。
該大隊曾對近4年服役的本科大學(xué)生士兵進(jìn)行“入伍動機(jī)”問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：有提干考學(xué)想法的占65%，為體驗(yàn)、鍛煉的占10%，為退役后回地方享受優(yōu)惠就業(yè)政策的占13%。另據(jù)統(tǒng)計，該大隊滿服役期的大學(xué)生士兵退役率為68%，且留隊的大學(xué)生士兵94%是大專學(xué)歷，本科學(xué)歷的少之又少。
“頭門山海戰(zhàn)英雄艇”大學(xué)生士兵王明燦，入伍前曾在某造船廠實(shí)習(xí)。其間，常常見到船塢里威武的海軍戰(zhàn)艦，他很受震撼。幾個月后，王明燦與20名大學(xué)同學(xué)一起應(yīng)征入伍當(dāng)上了海軍。
上艇后，王明燦勤學(xué)善思，很快適應(yīng)了戰(zhàn)位，多次完成各類演訓(xùn)任務(wù)。由于有一定文字功底，他還兼任了艇文書，是領(lǐng)導(dǎo)眼里“多才多藝的好苗子”。即將滿服役期時，艇領(lǐng)導(dǎo)多次勸他留隊，但王明燦還是堅持要走：“兩年的軍旅生活已經(jīng)讓我得到了想要的鍛煉。熱血青春，不長不短，剛剛好！”
畢業(yè)于沈陽工業(yè)大學(xué)設(shè)計專業(yè)的大學(xué)生士兵黃磊，大學(xué)時期有著?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等諸多“光環(huán)”。大學(xué)畢業(yè)后，他說服家人，堅決走進(jìn)軍營。下連后，黃磊不僅很快適應(yīng)崗位角色，還出色完成了大隊強(qiáng)軍網(wǎng)網(wǎng)頁制作、各類展板櫥窗和隊徽設(shè)計等工作。
大隊將其列為重點(diǎn)培養(yǎng)的“提干對象”，然而，黃磊另有打算：“人生就是一場又一場體驗(yàn)，有了‘軍人’這一站的經(jīng)歷就好。”
“思維敏捷、處事靈活、善于接受新事物……這是大學(xué)生士兵群體的優(yōu)點(diǎn)?！闭勂饘Υ髮W(xué)生士兵的印象，某艇教導(dǎo)員程巍偉不無憂慮地說，“如果沒有扎下根、鉚得住的勁頭兒，只是把部隊當(dāng)作‘過把癮的體驗(yàn)站’和‘鍍鍍金的加工線’，再高的學(xué)歷，也難以在部隊建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。”
關(guān)于軍隊與社會“人才拔河”的現(xiàn)實(shí)思考
武漢市中心的一座寫字樓里，早晨的陽光透過落地窗灑在會客廳的地板上。此時，一位身著西裝的年輕人，正神采飛揚(yáng)地向幾位企業(yè)高管介紹展示一款新開發(fā)的軟件產(chǎn)品……
這位談吐沉穩(wěn)、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪贻p人，名叫馬舒浩。走上客戶經(jīng)理崗位才3個多月，他就帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊刷新了公司月銷售紀(jì)錄。而在此之前，他正是該大隊的一名大學(xué)生士兵。
2016年9月，馬舒浩從湖北文理學(xué)院信息與計算科學(xué)系“攜筆從戎”。走上艦艇后，他勤學(xué)苦練、矢志精武，入伍第二年就當(dāng)上了雷達(dá)班長。兩年軍旅匆匆而過，馬舒浩決定回地方發(fā)展，趁年輕，多積累些經(jīng)驗(yàn)和人脈。
入職地方公司后，馬舒浩從一線的業(yè)務(wù)員干起。憑借軍營鍛煉出的吃苦精神和堅韌作風(fēng)，他的業(yè)務(wù)能力有了大幅提升，很快有了自己的團(tuán)隊。
午后時分，馬舒浩喜歡坐在辦公室眺望遠(yuǎn)方，暢想并描繪著關(guān)于未來的一張張“藍(lán)圖”。
同一座城市里，同一片天空下。此刻，馬舒浩曾經(jīng)的戰(zhàn)友、海軍工程大學(xué)學(xué)員周建偉，正埋頭復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)迎接即將到來的期末大考。
去年7月，曾在海軍同型艦艇專業(yè)比武中奪得冠軍的大學(xué)生士兵周建偉，考進(jìn)海軍工程大學(xué)導(dǎo)航工程專業(yè)深造。
談到自己和馬舒浩不一樣的人生選擇，周建偉坦言：“對于大學(xué)生士兵來說，找到適合自己的方向，每一種選擇都可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。軍營舞臺大有可為，將來組織分配我到哪，我就在哪扎下根，不負(fù)軍旅好時光！”
“軍隊與社會的‘人才拔河’現(xiàn)象不容忽視?！辈稍L中，一些帶兵人談到，每名選擇退役的大學(xué)生士兵都有著自己的一筆賬：
——發(fā)展路徑單一。大學(xué)生士兵提干，需要跨過優(yōu)秀士兵、黨員、班長職務(wù)、三等功等諸多“門檻”，競爭激烈。而選取士官留隊，對大學(xué)生士兵來說，似乎一眼就看見了自己的未來。雖然近年來士官工資待遇不斷提升，但基層專業(yè)不對口、干事缺平臺等問題，限制了大學(xué)生士兵的發(fā)展。
——工作強(qiáng)度加大。近年來，隨著部隊管理更加嚴(yán)格、訓(xùn)練強(qiáng)度不斷提升，快節(jié)奏、高強(qiáng)度的軍營生活，讓一些大學(xué)生士兵“有點(diǎn)喘不過氣”。個別單位陳舊的觀念、刻板的管理、官僚的作風(fēng)，更是讓思維活躍的大學(xué)生士兵難以認(rèn)同，渴望去尋找新的遠(yuǎn)方。
“退役后，社會上就業(yè)出路較寬，大學(xué)生士兵可以自由選擇、人盡其才，此外還有政府提供的免費(fèi)技能培訓(xùn)，包括網(wǎng)絡(luò)、廚藝、汽修等十幾項(xiàng)……”該大隊政治工作處主任付中培談到，大學(xué)生士兵這個群體思維理念更成熟、人生規(guī)劃更具體、就業(yè)選擇更廣泛，更加看重個人感覺和興趣，“他們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)而來，也為現(xiàn)實(shí)而走。如何讓軍營的‘吸力’大于地方的‘拉力’，這個問題值得思考”。
在部隊發(fā)展的“天花板”有多高
大隊的一次調(diào)研表明，大學(xué)生士兵入伍后，最想知道的就是在部隊發(fā)展的“天花板”有多高。
上等兵王鑫厚畢業(yè)于遼東學(xué)院種子科學(xué)與工程專業(yè)。大學(xué)期間，王鑫厚任團(tuán)委干事，先后兩次在遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎。畢業(yè)后，他成為農(nóng)科院科研員，入了黨，還開了個農(nóng)產(chǎn)品實(shí)體店。他放棄這些，選擇走進(jìn)部隊，就是想圓“軍官夢”。
入伍后，無論每天訓(xùn)練多苦多累，他都堅持挑燈夜戰(zhàn)復(fù)習(xí)文化課。去年底被評為“優(yōu)秀士兵”的他說：“無論多難，我都要為了夢想奮力一搏。今年不行，我就爭取選取士官留隊，明年再考！”
采訪中，記者了解到：大學(xué)生士兵提干、考學(xué)政策制度經(jīng)多年探索實(shí)踐日臻完善，工作機(jī)制穩(wěn)步健全。但不可否認(rèn)，隨著大學(xué)生士兵群體的不斷壯大，有限的提干、考學(xué)名額使大學(xué)生士兵的理想和現(xiàn)實(shí)中間橫亙著一道“獨(dú)木橋”。
“高學(xué)歷士兵來了，‘一江春水’如何引源入渠？”大隊政委晏浩說：“每個人都有權(quán)利選擇自己要走的路，我們帶兵人的責(zé)任就是幫助大學(xué)生士兵把自身愿望與強(qiáng)軍目標(biāo)統(tǒng)一起來。”
針對一些大學(xué)生士兵反映“所學(xué)無用武之地”的問題，大隊適當(dāng)進(jìn)行崗位調(diào)整，盡量使大學(xué)生士兵工作崗位和所學(xué)專業(yè)相近。同時，他們還舉辦“大學(xué)生士兵講壇”、成立各種創(chuàng)新小組、外送學(xué)習(xí)輪訓(xùn)，讓大學(xué)生士兵擔(dān)負(fù)起小教員、小能手的角色，充分發(fā)揮他們的聰明才智，推動戰(zhàn)斗力建設(shè)。
你想成才，我來搭臺。在大隊各級組織的幫帶下，越來越多的大學(xué)生士兵在火熱軍營“淬火加鋼”：大學(xué)生士兵、四級軍士長王強(qiáng)先后10余次參加重大演習(xí)演練任務(wù)。去年，他獲海軍導(dǎo)彈專業(yè)比武競賽亞軍，榮立二等功。大學(xué)生士兵、上士張宏銘多次保障某型艦炮實(shí)彈發(fā)射，曾獲海軍艦炮武器專業(yè)維修技能競賽第一名，被評為“海軍專業(yè)技術(shù)能手”。
“向前走，每個人都能看到不同的風(fēng)景，有人會半路離開，但也有人會堅持到底。”由大學(xué)生士兵提干的某艇副機(jī)電長蘭兆財深有感觸，他認(rèn)為：部隊真正需要的是一支忠于使命、矢志打贏的大學(xué)生士兵隊伍。
采訪雖然結(jié)束，但關(guān)于大學(xué)生士兵“走與留”問題的思考還在繼續(xù)。不少帶兵人提出設(shè)想：“能否在每年征兵前，由部隊提出需求，定向征召急需崗位和專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，避免‘專業(yè)不對口’的問題？”“能否區(qū)分不同類型部隊和崗位，兼顧其所學(xué)專業(yè)，在更大的范圍內(nèi)分配大學(xué)生士兵，讓人力資源效費(fèi)比更高、流向更加科學(xué)合理？”（王玨 劉春暉 記者 劉亞迅）
(責(zé)編：李方園(實(shí)習(xí)生)、陳羽)
