很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子的注意力不集中感到煩惱，小孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)口渴了喝口水，一會(huì)玩玩筆，去客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者偷偷玩會(huì)手機(jī)，作業(yè)一拖再拖，你看著是不是何惱火?
??1、不要說(shuō)小孩子了，大人也會(huì)常常注意力不集中，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)期遺留下來(lái)的注意力問(wèn)題，將會(huì)影響我們的一生。
??注意力不集中的孩子，在青少年時(shí)期就開始出現(xiàn)各種問(wèn)題。做事丟失三四，虎頭蛇尾，做事沒(méi)有條理性。小動(dòng)作多，常常被認(rèn)為“多動(dòng)癥”。性子急躁，容易沖動(dòng)，容易惹禍。如果注意力不集中的問(wèn)題在成長(zhǎng)時(shí)期就得到改善，對(duì)孩子的未來(lái)的影響將會(huì)非常嚴(yán)重。
??2、研究表明，70%的孩子會(huì)存在不同程度的注意力問(wèn)題，只是嚴(yán)重程度各有不同。必須隨時(shí)把控孩子的情況，及時(shí)進(jìn)行改善，才能把隱患扼殺在搖籃當(dāng)中。
??家長(zhǎng)們可以試著做一下下面的測(cè)試，看看孩子的注意力問(wèn)題處在第幾層?
??孩子在家寫作業(yè)，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，聽見(jiàn)腳步聲和有人過(guò)來(lái)，就會(huì)掉頭張望，大人在客廳看電視，容易坐不住，很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
??會(huì)做的題目要磨磨蹭蹭很久，甚至一兩個(gè)小時(shí)。
??孩子很少舉手發(fā)言，被老師點(diǎn)名了，也常常回答不上來(lái)。孩子做作業(yè)經(jīng)常犯低級(jí)錯(cuò)誤，粗心大意。
??讀書不能靜心持續(xù)30分鐘以上。
??教育TA的時(shí)候，孩子看似聽著，實(shí)際什么也沒(méi)有聽進(jìn)去聽人說(shuō)話喜歡不耐煩，東張西望。
??孩子做事情沒(méi)有定制計(jì)劃的習(xí)慣。
??測(cè)試完后，一個(gè)“√”算1分。你家孩子得了幾分?
??測(cè)試結(jié)果：
??1-2分屬于輕微注意力能力不足;
??3-4分建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘⒁饬δ芰Φ挠?xùn)練;
??4分以上建議馬上進(jìn)行提升注意力能力的訓(xùn)練。
??提升孩子的注意力，刻不容緩!
??3、那么，作為家長(zhǎng)的我們?cè)搹暮巫銎?
??在孩子的嬰兒期，可以有以下幾個(gè)方式：
??看帶顏色的東西。可以給孩子看赤色絨線球。通常在距重生孩子15—20公分處，逐步哆嗦赤色絨線球，以惹起孩子的注重，再逐步挪動(dòng)赤色絨線球，讓孩子的視界追著赤色絨線球跑。這種辦法可以練習(xí)孩子的視覺(jué)才華會(huì)合注意力。
??看母親的臉。母親可以和孩子面對(duì)面地說(shuō)話，讓他注視你的臉。母親可以逐步挪動(dòng)頭的方位，設(shè)法招引寶寶視界，讓其追隨你挪動(dòng)。
??用動(dòng)態(tài)和玩具招引。在孩子覺(jué)悟時(shí)，母親可在孩子耳邊間隔20公分左右，悄然呼叫孩子，使他聽到你的動(dòng)態(tài)后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，還可以把能宣告柔軟動(dòng)態(tài)的吹塑玩具、五顏六色旋轉(zhuǎn)玩具、顏色鮮艷的球等，懸掛在重生孩子的床頭，招引孩子聽和看，以提高孩子的注意力。
??如果是兒童期，可以用以下的方法：
??孩子看著老師的臉，這樣能通過(guò)動(dòng)作提醒自己跟著老師的節(jié)奏來(lái)聽課。桌上不要放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，也不要放太花哨的學(xué)習(xí)用具等。同時(shí)，游戲也是延長(zhǎng)孩子注意力時(shí)間的好方式。比如搭積木等游戲。
??培養(yǎng)孩子上課的紀(jì)律
??對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說(shuō)話或者有其他動(dòng)作，會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí)，家長(zhǎng)朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽課。
??因材施教
??對(duì)于孩子覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)難或過(guò)易，家長(zhǎng)朋友也可以有針對(duì)性地幫孩子進(jìn)行調(diào)整。
??給孩子鼓勵(lì)與關(guān)注
??剛上學(xué)的孩子，正是需要關(guān)注與愛(ài)的時(shí)期，他們會(huì)對(duì)關(guān)注與愛(ài)非常的敏感，有可能他們的一些愛(ài)動(dòng)行為，就是想獲得關(guān)注與愛(ài)，所以要正確對(duì)待孩子為獲取關(guān)注的心理。
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