建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，“基點(diǎn)”在教育，教育越扎實(shí)，教育強(qiáng)國(guó)的步伐就越穩(wěn)。1月7日上午，武漢“教育夢(mèng)想·未來共筑”中小學(xué)創(chuàng)新與拔尖人才論壇在武漢康禮高級(jí)中學(xué)舉行，論壇聚焦三大板塊，即基礎(chǔ)教育、國(guó)際IB課程、國(guó)際“牛劍PLUS”課程。武漢市第六中學(xué)、武漢康禮高級(jí)中學(xué)、武漢育才寄宿實(shí)驗(yàn)小學(xué)、武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等名校師生齊聚一堂，十多位來自中科大、香港大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、劍橋大學(xué)的優(yōu)秀教師、學(xué)者等參加論壇，就新的社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)下中小學(xué)拔尖人才的培養(yǎng)模式及方法進(jìn)行討論和探索。
2022年10月，習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。著力造就拔尖人才，聚天下英才而用之。2023年2月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：深入實(shí)施“中學(xué)生英才計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系。
二十大以來，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。為全面貫徹黨的教育方針，積極探索育人方式改革，此次論壇聚焦跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨學(xué)校的綜合拔尖人才培育體系，對(duì)拔尖人才培養(yǎng)提出新的議題。
基礎(chǔ)教育分論壇上，武漢康禮高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馬德駒表示，新時(shí)代教育格局下，整合優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合培養(yǎng)拔尖人才已成必然之勢(shì)，“國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)最終要落實(shí)在教育上，均衡優(yōu)質(zhì)教育，從基礎(chǔ)教育開始抓拔尖人才培養(yǎng)，我們勢(shì)在必行?！?/p>
在論壇活動(dòng)中，康禮高中與育才寄宿實(shí)驗(yàn)小學(xué)合辦的“科班”正式揭牌。這個(gè)項(xiàng)目旨在為早期突顯出學(xué)科潛質(zhì)的學(xué)生提供個(gè)性化培養(yǎng)方案，幫助他們更好的開始學(xué)科探索和培育學(xué)科興趣，挖掘?qū)W術(shù)潛力。我們希望入選該項(xiàng)目的學(xué)生，能夠樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，在未來，以科大少年班為奮斗目標(biāo)，成為有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有學(xué)識(shí)和遠(yuǎn)大目標(biāo)的社會(huì)棟梁。
讓“科班”成為拔尖人才的早期“孵化器”，立足大漢口片區(qū)，打開早期拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新格局，為有個(gè)性化學(xué)科潛力的學(xué)生，提供更加充分的教育空間，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科的培養(yǎng)體系。
武漢育才寄宿實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)蓓也在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示，拔尖人才培養(yǎng)是國(guó)之大計(jì)，培養(yǎng)拔尖人才是大家共識(shí)，助力拔尖人才成長(zhǎng)是育才擔(dān)當(dāng)?？刀Y高中和育才寄宿實(shí)驗(yàn)小學(xué)整合優(yōu)質(zhì)資源，共同助力早期拔尖人才的成長(zhǎng)。“我們要在大漢口地區(qū)打造一個(gè)具有強(qiáng)大基因的教育聯(lián)合體，打通小學(xué)、初中、高中的教學(xué)通道，積極探索和嘗試在基礎(chǔ)教育階段為拔尖人才助力的培養(yǎng)路徑。”
中科大副教授、博士生導(dǎo)師殷浩也在活動(dòng)中表示，拔尖人才培養(yǎng)是大勢(shì)所趨，人才培養(yǎng)已經(jīng)到了國(guó)家戰(zhàn)略的高度，現(xiàn)在從高校到中學(xué)到小學(xué)，各種拔尖人才培養(yǎng)形式層出不窮，社會(huì)資源正在走向融合，那么此次兩校合作打造教聯(lián)體也是其中一環(huán)，相信會(huì)碰撞出令人驚艷的“火花”。
在本次論壇國(guó)際IB課程活動(dòng)中，武漢六中IB項(xiàng)目負(fù)責(zé)人回顧了六中國(guó)際部的前世今生以及IB國(guó)際課程的亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，作為湖北省首家且唯一一家開設(shè)免費(fèi)IB課程的公辦學(xué)校，武漢六中IBDP班學(xué)生已獲斐然成績(jī)，并順利入選湖北省“英才計(jì)劃”，多人斬獲各類國(guó)際競(jìng)賽金獎(jiǎng)。來自武漢六中IB國(guó)際實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)分享國(guó)際課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，高二年級(jí)袁曦實(shí)表示，IB國(guó)際課程帶給他的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，更是眼界和層次的躍升。
在“牛劍PLUS”課程分會(huì)場(chǎng)中，武漢康禮AP、A-Level的優(yōu)秀學(xué)生代表也進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的圓桌交流，就國(guó)際方向選擇、課程搭配、學(xué)習(xí)感受和方法等多個(gè)方面展開討論，已獲得牛津大學(xué)面邀Offer的李莫凝和已獲得劍橋大學(xué)面邀Offer的陳敘含成為本場(chǎng)交流的焦點(diǎn)。
“我覺得選擇比過程更重要，目標(biāo)比階段更激勵(lì)人?！敝锌己缶鸵耘＝虼髮W(xué)為目標(biāo)的李莫凝，表示無論結(jié)果如何，牛津大學(xué)都將是她始終不變的追求。
陳敘含也在交流中表示，頂尖名校的升學(xué)備考之路一定是持續(xù)性的，必須從高一開始規(guī)劃自己的課程和競(jìng)賽安排，并且針對(duì)牛津、劍橋這樣的頂尖名校制定專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而這也就是武漢康禮“牛劍PLUS”國(guó)際課程存在的意義。
在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們深刻感受到了國(guó)際課程對(duì)拔尖人才培養(yǎng)的重要性，與學(xué)生們一起探究話題與觀點(diǎn)，學(xué)生自信流暢的表達(dá)和談吐給現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)留下了深刻的印象。來自江岸區(qū)的陳女士表示：“今天的論壇的確讓我感受到了現(xiàn)代多元融合教育已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)走進(jìn)了我們的世界，無論是為了孩子的成長(zhǎng)還是為了他未來的發(fā)展，拔尖人才培養(yǎng)的模式一定能讓他站的更高、走的更遠(yuǎn)。”（通訊員 陳琳 肖梓熠 康禮供圖）
編輯：侯長(zhǎng)城
