費(fèi)英英和孩子們?cè)谝黄稹?nbsp;資料圖片
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在這里工作17年來(lái)，費(fèi)英英累計(jì)護(hù)理孤殘兒童超過(guò)1500人，其中800多名孩子被愛(ài)心家庭收養(yǎng)、融入社會(huì)。
費(fèi)英英說(shuō)，“照顧孤殘兒童不僅僅是吃飽穿暖，更要關(guān)注他們的心理健康和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)?！薄安粌H要做康復(fù)理療的行家，也要做教書(shū)育人的里手。”
“筆筆，把被子蓋好快睡覺(jué)！”
“紅紅打點(diǎn)滴了嗎？要注意休息?！?/p>
“我們芬芬笑起來(lái)最可愛(ài)了！”
……
廣東深圳市寶安區(qū)社會(huì)福利中心，保育部副部長(zhǎng)費(fèi)英英正招呼著孩子們，孩子們一見(jiàn)到她來(lái)，紛紛熱情地喊她“英英姐姐”。這里擁有近300名被遺棄孤殘兒童，他們都有一個(gè)共同的姓——“寶”。
費(fèi)英英在這里工作已經(jīng)是第十七個(gè)年頭，累計(jì)護(hù)理孤殘兒童超過(guò)1500人，其中800多名孩子被愛(ài)心家庭收養(yǎng)、融入社會(huì)。前不久，費(fèi)英英厚厚的榮譽(yù)證書(shū)里又添了一個(gè)——民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“孺子牛獎(jiǎng)”。費(fèi)英英很淡定，“通過(guò)我做的事，讓更多人了解并參與社會(huì)福利事業(yè)，是我追求的意義所在?！?/p>
留下來(lái)，陪孩子們一起成長(zhǎng)
走進(jìn)寶安區(qū)社會(huì)福利中心，溫馨舒適的氛圍撲面而來(lái)：空間開(kāi)闊，綠植覆蓋，庭院中央是五顏六色的兒童滑梯和動(dòng)物雕塑。一層兒童區(qū)的“星星班”門(mén)口，藍(lán)色展板上貼著班內(nèi)孩子們的照片和簡(jiǎn)介，以及“明星寶貝”的特殊展示；旁邊是本學(xué)期的校歷和課表，課程內(nèi)容包括生活技能、戶外活動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、中文、數(shù)學(xué)、美工等；展板下方是孩子們的手工和繪畫(huà)作品。走進(jìn)教室，米黃色的墻壁上貼著中英雙語(yǔ)的教學(xué)卡片，桌椅、圖書(shū)、玩具、手工用品一應(yīng)俱全……
2002年，費(fèi)英英來(lái)到這里，一干就是17年。剛畢業(yè)那會(huì)兒，“血?dú)夥絼?，就想在深圳闖一闖！”對(duì)于自己找的這份工作，遠(yuǎn)在浙江湖州的母親不明白，女兒為什么不回到老家找一份安穩(wěn)的工作，但曾經(jīng)做過(guò)義工的奶奶卻對(duì)孫女的決定十分支持?！氨Ｓ龁T的工作需要耐心和愛(ài)心，不是所有人都能做的，也是個(gè)積德行善的好事?！?/p>
費(fèi)英英早有思想準(zhǔn)備，但剛到福利中心，她還是有些始料不及。
這里的孩子大多有先天性疾病或殘疾，比如腦癱、唐氏綜合征、先天性心臟病等，有的還有傳染病，照顧他們比照顧健全的孩子要難很多?！皠傞_(kāi)始見(jiàn)到這么多孩子，第一反應(yīng)其實(shí)是害怕?！辟M(fèi)英英說(shuō)。
保育員的工作考驗(yàn)著這個(gè)不到20歲姑娘的耐心：每天給孩子們喂飯、洗澡，深圳夏天熱，一天要洗兩次；有些腦癱的孩子肌張力很高，一碰就會(huì)身體僵硬，洗澡時(shí)不能硬扳，不然容易受傷；有的孩子吞咽咀嚼功能不好，想張嘴卻動(dòng)不了，喂飯個(gè)把小時(shí)是常事?！翱此坪?jiǎn)單的喂飯都很有講究，嬰兒喝牛奶，稍微大一點(diǎn)的喝米糊，再大一些要吃幼兒餐，還有的需要吃成人餐，要分時(shí)段幫他們吃飯?！鄙习嘁嗟梗拱鄰牧泓c(diǎn)到早上8點(diǎn)，其間不能睡覺(jué)，“夜班人手少，有時(shí)只有一個(gè)人，孩子醒了要幫他們喂水、換尿布，等都睡著了，還要收拾玩具，做清潔工作?！?/p>
時(shí)間長(zhǎng)了，費(fèi)英英對(duì)每個(gè)孩子的狀況都了然于心?！斑@兒的孩子都挺可憐的，他們沒(méi)有爸媽照顧，我就是他們的監(jiān)護(hù)人?！?/p>
“也不是沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，但和孩子們接觸久了，覺(jué)得自己真的離不開(kāi)他們?！辟M(fèi)英英還記得自己第一次被叫媽媽的情形。她帶著一個(gè)叫奇奇的孩子去醫(yī)院體檢，奇奇看到一個(gè)拉著爸媽手的小朋友，抬頭問(wèn)費(fèi)英英，自己為什么沒(méi)有爸爸媽媽。孩子問(wèn)得費(fèi)英英的心像針扎一樣，她把奇奇抱起來(lái)，哽咽著說(shuō)，“英英姐姐就是你的媽媽，福利中心就是咱們的家！”幾天后，奇奇扯著費(fèi)英英的衣角，輕輕叫了一聲“媽媽”，那一刻，費(fèi)英英覺(jué)得一切付出都是值得的。她暗下決心，要留下來(lái)，陪孩子們一起成長(zhǎng)。
不僅要康復(fù)理療，也要教書(shū)育人
照顧孤殘兒童，不僅需要極大的愛(ài)心和耐心，還要有專業(yè)的護(hù)理知識(shí)。
有一年冬天，福利中心接收了一個(gè)體重剛過(guò)一公斤的女?huà)?，身長(zhǎng)不過(guò)一張A4紙，頭還沒(méi)有成人的拳頭大。費(fèi)英英利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，用科學(xué)的方法照顧喂養(yǎng)。女?huà)氲挚沽Σ睿M(fèi)英英和同事們特別注意保溫，輪流抱著她曬太陽(yáng)，“她一次只能吃二三十毫升牛奶，我就每隔一兩個(gè)小時(shí)喂一次。每次都用手背試好溫度，輕輕地把奶嘴放到她嘴邊，一滴一滴喂?！?/p>
女?huà)氲纳眢w一天天好起來(lái)，10個(gè)月大的時(shí)候長(zhǎng)到5公斤，隨后便被一個(gè)愛(ài)心家庭收養(yǎng)。孩子走的那天，費(fèi)英英非常不舍，但想到這個(gè)孤兒從此就有了溫暖的家，她又倍感欣慰?，F(xiàn)在，每年春節(jié)福利中心都會(huì)給女孩家發(fā)賀卡，她的父母也會(huì)寄照片過(guò)來(lái)?！耙?yàn)槲覀兊呐?，孩子的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我覺(jué)得挺有成就感的?！?/p>
如今，寶安區(qū)社會(huì)福利中心保育部根據(jù)孩子的不同年齡和身體狀況開(kāi)展分級(jí)生活護(hù)理制度，開(kāi)設(shè)兒童區(qū)、康樂(lè)園、啟智園等，進(jìn)行生活技能培訓(xùn)和個(gè)性化交流，實(shí)行程序化的個(gè)案護(hù)理。
“照顧孤殘兒童不僅僅是吃飽穿暖，更要關(guān)注他們的心理健康和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)?！辟M(fèi)英英說(shuō)，她利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，先后獲得了高級(jí)孤殘兒童護(hù)理員證書(shū)，國(guó)家中級(jí)社工師和教師資格證?！安粌H要做康復(fù)理療的行家，也要做教書(shū)育人的里手?！?/p>
費(fèi)英英介紹，福利中心還開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)，注重塑造孩子們的人格和技能，這些先進(jìn)的理念都體現(xiàn)在孩子們的進(jìn)步上。“瞧！這是我們孩子的作品，我為他們由衷地感到自豪！”費(fèi)英英拿起“明星寶貝”普普的一幅畫(huà)作，眼里滿是愛(ài)意。
“普通孩子能享受到的，我們努力讓他們也享受到”
2003年除夕夜，費(fèi)英英在福利中心值班時(shí)，從保育部主任手里接過(guò)一個(gè)患先天性心臟病等多種病癥的早產(chǎn)兒。天氣寒冷，又沒(méi)有保溫箱，費(fèi)英英只好把她抱在懷里，“感覺(jué)像羽毛一樣輕”。由于病情嚴(yán)重，費(fèi)英英陪女?huà)朐卺t(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴，雖盡力搶救，但孩子還是沒(méi)能熬過(guò)去。
當(dāng)晚，費(fèi)英英為這個(gè)尚未滿月的小生命大哭了一場(chǎng)，也感受到了自己這份工作的價(jià)值和意義?！澳苡袡C(jī)會(huì)陪伴這些可憐的孩子們成長(zhǎng)，溫暖他們孤獨(dú)的靈魂，是自己莫大的榮幸。”
在費(fèi)英英看來(lái)，福利中心的孩子除了身體殘疾，和別的孩子沒(méi)什么兩樣，“兒童的天真爛漫他們都有，只不過(guò)多了一些不幸?！弊源酥?，費(fèi)英英更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)，“讓每個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活?！?/p>
費(fèi)英英的底氣來(lái)自于寶安區(qū)社會(huì)福利中心年輕化、專業(yè)化、知識(shí)化的隊(duì)伍。一支由近200名教師、醫(yī)師、護(hù)理師、康復(fù)師、心理咨詢師、社工師組成的“六師團(tuán)隊(duì)”為孤殘兒童提供養(yǎng)、教、治、康的24小時(shí)服務(wù)，“普通孩子能享受到的，我們努力讓他們也享受到?！?/p>
深圳市元平特殊教育學(xué)校還在福利中心開(kāi)設(shè)了分教點(diǎn)，為中重度殘疾的孩子提供特殊早教、特殊幼兒教育、特殊義務(wù)教育和職業(yè)教育，幫助孩子更好地融入社會(huì)?！奥殬I(yè)教育課程包括烘焙、手工、洗車等等，根據(jù)適齡兒童的自身特點(diǎn)和興趣，有針對(duì)性地進(jìn)行分組教學(xué)，力求每個(gè)孩子都能接受自己喜愛(ài)或擅長(zhǎng)的職業(yè)教育。”費(fèi)英英說(shuō)，有年齡稍長(zhǎng)的孩子選擇去愛(ài)心工廠工作，雖然報(bào)酬有限，但融入社會(huì)能讓他們更有成就感。
彩色串珠制成的紙巾盒，栩栩如生的剪紙，精美的刻瓷……教室里整齊地陳列著孩子們的手工作品，“我們兩位學(xué)生的作品還被深圳第二十六屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)大運(yùn)村村長(zhǎng)委員會(huì)收藏，并贈(zèng)送給各國(guó)運(yùn)動(dòng)員，你說(shuō)他們多棒！”費(fèi)英英如數(shù)家珍地介紹，舉手投足間洋溢著幸福和驕傲。
有愛(ài)心人士每周末帶著女兒一起到福利中心，給孩子們彈鋼琴；還有義工定期捐贈(zèng)書(shū)籍，陪孩子們閱讀……關(guān)愛(ài)孤殘兒童的路上，費(fèi)英英不是一個(gè)人?！跋Ｍ@股力量能延續(xù)下去，匯聚成一片愛(ài)的海洋?！辟M(fèi)英英說(shuō)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2019年05月05日 05 版）
(責(zé)編：馮粒、袁勃)
