本網(wǎng)訊（耿琴）5月29日上午，“展現(xiàn)自我，擁抱快樂”金穗幼2023年小級六一兒童節(jié)文藝匯演，在四位小主持人稚氣而充滿激情的童聲齊誦中拉開帷幕，孩子們表演的兒歌、舞蹈等15個節(jié)目輪番登場，精彩紛呈，節(jié)目贏得了家長和幼兒園師生的陣陣掌聲與喝彩，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，年僅四歲的最小主持人江星宸，自信大方、深情演繹、表達流暢，助推整個匯演高潮不斷，一個半小時的演出獲得圓滿成功。
吾家有女初長成
四月中旬的一天，寶媽露露在家人群里發(fā)了一條好消息，外孫女果果（江星宸）被選為幼兒園六一兒童節(jié)匯演的小主持人啦，主持人一共有4人，兩男兩女。聽到這個消息，群里的奶奶姥姥都很興奮、很激動。大家一致認為，幼兒期孩子自信心與語言表達能力的培養(yǎng)極為重要，這次被選為小主持人，為果果創(chuàng)造了提高語言表達能力與才藝展示的最佳環(huán)境，培養(yǎng)大膽展現(xiàn)自我的向上精神。記得有一次講故事給果果聽，那是宋代詩人范成大的《夏日田園雜興》，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，說的是農(nóng)民白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女都各有各的家務(wù)勞動，而家里的小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜，詩中描寫的兒童形象，天真純樸，好像果果，也會學(xué)著大人們做事情，聽故事?lián)溟W著一雙會說話的大眼睛，聰明可愛又漂亮，從此，老纏著大人講故事，并常常在家指揮得姥姥奶奶團團轉(zhuǎn)，還特別有樂感，聽到音樂就會跟著旋律扭動身體跳舞，當小主持很合適呀。
白居易詩帶來啟迪
盡管大家都知道，此次文藝演出當小主持，能使孩子的個性得到張揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功的快樂，可是當看到四頁紙的臺詞，連大人都發(fā)怵了，才上幼兒園小班、只有三歲半的果果，哪里記得住這么多的串詞?。?/span>這任務(wù)還真有點兒難。至于演出服要家里人自己買，大家七嘴八舌在群里熱烈討論后，最后確定寶媽負責買演出服，奶奶姥姥負責放學(xué)后幫助果果練習(xí)臺詞。
半個月過去了，幼兒園老師組織四個小主持檢查練習(xí)情況。當晚，老師就發(fā)來一條信息，說小果果臺詞不達標，有時候完全接不上。這可急壞了奶奶、姥姥。怎么辦？不能打退堂鼓。寶媽求教班主任老師訓(xùn)練有啥好方法好技巧？老師說練習(xí)時最好采取情景對話方式，需要有一個人扮演小男主持，在對話中互相串詞。
有了老師的絕招，我們在家又開始了強化訓(xùn)練。白居易的《池上》，“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開”，說的是蓮花盛開的夏日里，天真活潑的小朋友，干著自己感興趣的事，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。玩得忘記了自己是瞞著大人悄悄地去的，于是，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，哪知道小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。對此，逆向思維給了我們啟示，如何讓果果對記憶臺詞感興趣？小船在水面留下清晰的水路痕跡，記錄了孩子的快樂，如何為果果創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的記憶臺詞氛圍，提高她的理解、鑒賞能力，順勢形成整場臺詞的流暢自然表達？奶奶提出了獎勵式的辦法，哪一天練習(xí)得好，就獎勵雪糕、羊肉串兒。家里負責后勤工作的阿姨也上陣了，每天帶果果睡覺之前也要跟她一起練習(xí)一段。將情景模擬訓(xùn)練加入快樂因子，大大提高了果果的積極性和接續(xù)臺詞的能力，彩排時再也沒有卡殼，整場臺詞已經(jīng)被果果內(nèi)化為一個整體的串詞，有一次還糾正姥姥扮演小男生的串詞。
果果喜愛六一兒童節(jié)，一旦明白了上臺主持是傳遞快樂，用自己的語言連接起一幕幕精彩的表演，讓大家一起用心靈感受快樂，便踏上了屬于自己童稚的征途。也許，她并沒有認識到大人們所說，這是一次非常難得的鍛煉機會，但是，她懂得用稚嫩的聲音，與同齡的孩子、老師、家長進行天真、良性的互動，由此也養(yǎng)成了生活、行為等多方面的良好習(xí)慣。為了讓果果上臺時更自信，軍人出身的奶奶，常常在回家路上喊著“一二一”口令，糾正果果走路姿勢，致力于讓果果從小得到全面發(fā)展。
風正一帆懸
演出活動終于如期進行了，一個半小時的演出圓滿成功，果果這個小主持也受到了一致贊揚，大家都說她很淡定自信，很有范兒。甚至有許多家長都在問，小果果是不是報名學(xué)習(xí)了朗誦表演班呀？
給孩子一方小小的舞臺，就能讓孩子放飛童年夢想，孩子會記得一支小小主持話筒，可以描繪處五彩童年，相信小果果應(yīng)對訓(xùn)練的成長之路，每一次小小挑戰(zhàn)都會是美好的瞬間，將伴隨她快樂成長。
幼兒園“展現(xiàn)自我，擁抱快樂”的理念，是貼切而又具有前瞻性的，引領(lǐng)著幼兒園精神文化，扎實實施全面素質(zhì)教育、創(chuàng)建教育特色品牌，在促進幼兒健康成長上積極探索，給孩子的每一次展示，都是一種歷練、一種經(jīng)歷、一種成長，果果，不，小主持人江星宸受到“展現(xiàn)自我，擁抱快樂”的熏陶與感染，通過主持六一兒童節(jié)文藝匯演活動，展示了努力與成長的童年風采，所有參與活動的孩子們，創(chuàng)造力、想象力和審美力都得到提升。我仿佛看到一顆顆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，已悄然在幼兒園孩子們的心中生根萌芽、滋養(yǎng)生長。唐代詩人王灣《次北固山下》“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，倒是很應(yīng)景的。
編輯：曉穎
