百年大計，教育為本。9月30日，“武漢這十年”系列形勢政策報告會第九場在漢順利舉行，報告會聚焦“持續(xù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化 高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強市”主題，邀請教育行業(yè)代表講述武漢教育十年來的發(fā)展變化。
報告會現(xiàn)場
武漢市政協(xié)副主席、武漢市教育局局長孟暉，武漢市教育局黨委書記李超出席了報告會。報告會現(xiàn)場，李超代表武漢市教育局報告了武漢教育這十年發(fā)展取得的成績。
武漢市教育局黨委書記李超代表教育局作報告
這十年，武漢教育奮力實現(xiàn)了從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)，從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”邁進(jìn)。
報告會上，教育行業(yè)代表們闡述了自己對武漢教育十年發(fā)展變化的獨特感受，分享了各具特色的教學(xué)經(jīng)驗。
全國“最美教師”華雨辰
全國“最美教師”華雨辰代表全市14.49萬教職員工，用“立德樹人”“改革創(chuàng)新”“優(yōu)質(zhì)均衡”“雙減提質(zhì)”“精銳之師”“國際接軌”“零的突破”“融通發(fā)展”八個關(guān)鍵詞，講述武漢教育這十年的發(fā)展變化。
華雨辰表示，立德樹人，指講好“大思政課”，持續(xù)打造“同上一堂思政課”品牌，堅持“五育”（德育、智育、體育、美育、勞育）并舉；改革創(chuàng)新，指校園足球改革、視力健康管理等一批“武漢經(jīng)驗”走向全國；優(yōu)質(zhì)均衡，指奮力實現(xiàn)了從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”邁進(jìn)；雙減提質(zhì)，指教育信息化助推“課堂革命”，課后服務(wù)全覆蓋；精銳之師，指加強骨干教師隊伍建設(shè)，深化教師交流；國際接軌，指打造中部地區(qū)國際教育中心；零的突破，指江漢大學(xué)獲批一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；融通發(fā)展，指“3+2”（中專三年，大專兩年，中專轉(zhuǎn)大專需通過中職接高職統(tǒng)一試，畢業(yè)生發(fā)兩年制大專文憑）及“五年一貫制”（五年?？?，畢業(yè)生學(xué)歷為普通全日制?？茖W(xué)歷，修業(yè)年限注明“五年一貫制”）合作辦學(xué)全面開展。
漢陽區(qū)楚才小學(xué)校長韋莉
與學(xué)生書信往來2000多封的漢陽區(qū)楚才小學(xué)校長韋莉現(xiàn)場分享了每周五邀請學(xué)生參加“校長午餐”，幫孩子系好“人生第一?？圩印钡挠藙?chuàng)舉，到目前已有800多名學(xué)生受邀與韋莉共進(jìn)“校長午餐”，暢聊學(xué)習(xí)和成長中的問題。
武漢市第二初級中學(xué)思政課老師吳文君
武漢市第二初級中學(xué)思政課老師吳文君介紹了自己用活武漢紅色資源，將思政小課堂延伸到社會大課堂的教學(xué)改革。（來源：武漢市教育局）
