“就算體重一百八，感覺自己萌萌噠，我身輕如燕哈哈哈，感覺自己萌萌噠……”音箱里傳出歡快的歌聲，一群女老師隨著節(jié)奏扭動(dòng)著身體，燦爛的笑容掛在每個(gè)人臉上。
這是武漢市黃陂區(qū)王家河小學(xué)90后女教師鄔亞丹主持教師心理團(tuán)輔課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一幕。跳舞是這堂課的熱身活動(dòng)，以此充分將老師們的情緒調(diào)動(dòng)起來。
分管教學(xué)工作的副校長李正想介紹，王家河小學(xué)43名教師中女教師有33名，“每位老師的教學(xué)任務(wù)都不輕松，很多老師還兼任其它工作。再加上來自生活上其它因素的影響，老師們?nèi)菀桩a(chǎn)生心理壓力。近兩年，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行教師心理團(tuán)輔活動(dòng)，讓老師們學(xué)會(huì)自我解壓?！?/p>
積極互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
兩年前，教師心理輔導(dǎo)在農(nóng)村小學(xué)還是新鮮事物，王家河小學(xué)還沒有心理輔導(dǎo)員。這時(shí)90后教師鄔亞丹站了出來，主動(dòng)擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，報(bào)名參加了黃陂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的心理輔導(dǎo)種子培訓(xùn)班和教師心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)校訓(xùn)班。
在心理輔導(dǎo)專家唐群英老師指導(dǎo)下，鄔亞丹系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)歸來，在鄔亞丹老師的建議下，學(xué)校對(duì)師生心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新裝飾，為大家打造一個(gè)溫馨的“快樂老家”，之后她便成為了大家的心理輔導(dǎo)師。
但老師們似乎并不買賬，以為是知識(shí)性的培訓(xùn)會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，所以第一次心理團(tuán)輔活動(dòng)參加的老師很少，鄔亞丹說：“開始前我很擔(dān)心，辛辛苦苦創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)輔導(dǎo)室，要是沒‘市場(chǎng)’那多尷尬?！痹陟话仓校w亞丹開始了她的心理輔導(dǎo)處女秀。
心理團(tuán)輔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
參加完第一次心理輔導(dǎo)的老師告訴大家“亞丹的課蠻好玩”“不是聽課記筆記”，鄔亞丹竟然“一炮走紅”，漸漸地，來參加心理團(tuán)輔活動(dòng)的老師就多了起來，她精心創(chuàng)設(shè)的“快樂老家”里經(jīng)常是歡聲笑語。
作為分管教學(xué)工作多年的副校長，李正想對(duì)老師們的工作壓力、心理狀況都看在眼里，對(duì)鄔亞玲的心理團(tuán)輔活動(dòng)非常支持，認(rèn)為“效果很不錯(cuò)”。
鄔亞丹卻并不滿意，心理團(tuán)輔活動(dòng)開展一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)，來的年輕教師居多，年長的老師很少。她坦言：“我年紀(jì)輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間也不長，不容易得到年長的老師的認(rèn)可，我還需要不斷提高，我很希望大家都開開心心的。”
快樂課堂現(xiàn)場(chǎng)
在校長張家光眼里，鄔亞丹的熱情“難能可貴”，他說：“她在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還關(guān)注到學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的心理狀態(tài)，通過自己所學(xué)去為大家服務(wù)，不僅發(fā)揮了年輕教師的優(yōu)勢(shì)，讓自己成為一?！鞓返姆N子’，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了活力?！保ㄍㄓ崋T李曼）
