本網(wǎng)訊（通訊員：王雅婷）文化宣講是增強(qiáng)民眾對(duì)國家認(rèn)同感和歸屬感的重要途徑，青少年作為國家的希望和祖國的未來，其思想意識(shí)發(fā)展不可忽視，為了加深年輕一代對(duì)國家歷史和文化的理解，搭建起社區(qū)“五老”群體與下一代溝通的橋梁。景源里社區(qū)聯(lián)合達(dá)觀社工于2024年10月19日，舉辦了“紅色故事入童心，紅色基因代代傳”愛國主義教育課堂。
本次課堂邀請(qǐng)到社區(qū)退休高級(jí)教師杜老師，為小朋友們帶來一節(jié)特色的愛國教育課。杜老師以詩人“杜甫”為引，講述古代著名愛國詩人的精神和氣概。從古入今，愛國人士的身影給予我們無窮的力量，杜老師以古今愛國人士為鏈接點(diǎn)，生動(dòng)的講述了激情燃燒的年代，少年們?nèi)绾卧趪业恼賳鞠拢弥赡鄣募绨蚩钙鹭?zé)任，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
這些故事如同春風(fēng)化雨，滋潤著孩子們的心田，激發(fā)了他們的愛國熱情。趣味十足的成語猜猜猜，小朋友們?cè)诙爬蠋煹囊I(lǐng)下，共同領(lǐng)略中華文化的語言魅力，并從中感受成語的深刻內(nèi)涵，從“缺衣少食”到“豐衣足食”，在成語中體會(huì)國家的發(fā)展與變化。趣味的互動(dòng)不僅鞏固了青少年們對(duì)愛國主義知識(shí)的理解，還加深了社區(qū)兒童與“五老”群體的溝通交流，形成了跨代傳承的良好氛圍。
隨后，在社工的講解和社區(qū)“五老”杜老師的協(xié)助下，少年們親手制作天安門釘子畫，不僅培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和審美情趣，更讓他們?cè)趯?shí)踐中感受釘子力量。
三代人同聚一堂，共同學(xué)習(xí)和感受紅色力量。紅色故事宣講和釘子畫體驗(yàn)相結(jié)合，讓社區(qū)少年們?cè)谥v述中學(xué)習(xí)文化，在實(shí)踐中感悟力量，在提升少年個(gè)人思想的同時(shí)，架起社區(qū)“五老”與下一代的橋梁，促進(jìn)紅色基因賡續(xù)，幫助形成良好的社區(qū)文化氛圍。
