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通訊員：錢(qián)潔）為幫助困境兒童提升心理健康水平、拓展社交圈子，建立朋輩支持，近日，左嶺街道社工站鏈接?xùn)|湖高新區(qū)校外未成年人輔導(dǎo)站的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展 “陽(yáng)光心靈，星座密語(yǔ)” 困境兒童心理團(tuán)輔活動(dòng)，15名困境兒童參加活動(dòng)。

在兒童成長(zhǎng)道路上，認(rèn)識(shí)自我和建立良好人際關(guān)系對(duì)其心理健康發(fā)展至關(guān)重要。而心理團(tuán)輔活動(dòng)正是致力于幫助兒童實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。兒童正處于好奇心旺盛、探索欲強(qiáng)烈的階段，星座作為古老而迷人的話(huà)題，不僅蘊(yùn)含豐富天文知識(shí)，還被賦予了性格特征和情感寓意。在心理團(tuán)輔活動(dòng)中，星座可以成為一個(gè)獨(dú)特的切入點(diǎn)，激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)對(duì)星座的探討去認(rèn)識(shí)自我。同時(shí)，以星座為話(huà)題能讓孩子們因共同興趣聚集，通過(guò)星座配對(duì)等環(huán)節(jié)促進(jìn)交流互動(dòng)，建立良好人際關(guān)系。

東湖高新區(qū)校外未成年人輔導(dǎo)站的卿童老師詳細(xì)介紹了活動(dòng)目的、流程以及星座文化的趣味性，成功地激發(fā)了孩子們的濃厚興趣。隨后，大家迫不及待地根據(jù)自己的出生月份領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的星座卡牌，饒有興致地研究起來(lái)。卿童老師看到孩子們十分感興趣，便運(yùn)用PPT和視頻為孩子們生動(dòng)地講解星座的基本知識(shí)、歷史淵源以及每個(gè)星座的獨(dú)特之處，進(jìn)一步滿(mǎn)足了孩子們的好奇心。

當(dāng)孩子們初步了解了星座的相關(guān)知識(shí)后，卿童老師引領(lǐng)孩子們參與了自我認(rèn)知游戲。孩子們依據(jù)星座卡牌上的性格特征描述，認(rèn)真思考并分享自己是否具有這些特點(diǎn)，從而增強(qiáng)了自我意識(shí)。最后，卿童老師組織孩子們參與互動(dòng)環(huán)節(jié)《星座配對(duì)找伙伴》，孩子們根據(jù)自己的星座特征，兩兩結(jié)對(duì)，進(jìn)行自我介紹，分享星座故事，鍛煉了溝通表達(dá)能力，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

本次活動(dòng)以星座為媒介，為困境兒童搭建了一個(gè)趣味十足的平臺(tái)。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)友好相處、結(jié)交新朋友，有效提升了心理健康水平，為他們的成長(zhǎng)之路增添了一抹溫暖絢麗的色彩。