本網(wǎng)訊（通訊員：趙星）隨著夏日余溫漸退，紅焰社區(qū)青藍(lán)課堂第二期課程在萬(wàn)眾期待中絢麗啟航，再次贏得了社區(qū)家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。本次課程，紅焰社區(qū)在深刻總結(jié)首期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不僅鞏固了以公共活動(dòng)空間為舞臺(tái)、項(xiàng)目化服務(wù)為驅(qū)動(dòng)的教育模式，更創(chuàng)新性地將二十四節(jié)氣與非遺文化深度融合，為青少年編織了一幅幅生動(dòng)多彩的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
青藍(lán)課堂二期精心策劃了一系列寓教于樂(lè)的課程，旨在通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓青少年在探索自然與文化的奧秘中茁壯成長(zhǎng)。美育課程以立秋、處暑為窗口，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，觀察芭蕉葉舞、梭梭樹(shù)的堅(jiān)韌，于細(xì)微處培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力與審美情趣。自然科普課則是一場(chǎng)生動(dòng)的生命探索，蜥蜴的靈動(dòng)、烏龜?shù)某练€(wěn)、化石的低語(yǔ)，無(wú)不訴說(shuō)著節(jié)氣的更迭與生命的奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的無(wú)限好奇與敬畏。
國(guó)畫(huà)與硬筆書(shū)法課程，將傳統(tǒng)文化之美娓娓道來(lái)。學(xué)生們?cè)谀闩c紙韻間，不僅學(xué)會(huì)了國(guó)畫(huà)的基本技法，用畫(huà)筆捕捉立秋葡萄的晶瑩、處暑柿子的豐盈，更在一筆一劃中領(lǐng)略了書(shū)法的韻律與節(jié)氣的智慧，實(shí)現(xiàn)了技藝與文化的雙重傳承。
手工課則是創(chuàng)意與想象的舞臺(tái)，學(xué)生們通過(guò)剪紙的細(xì)膩、折紙的巧妙、黏土的塑形，將節(jié)氣的故事化為指尖的藝術(shù)品，如沙灘黏土中的夏日記憶、網(wǎng)紅小魚(yú)罐中的童趣盎然，每一件作品都是對(duì)自然與文化的獨(dú)特詮釋，激發(fā)了青少年的創(chuàng)新思維與審美能力。
紅焰社區(qū)充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，有效聯(lián)動(dòng)整合社區(qū)內(nèi)外資源，并調(diào)動(dòng)轄區(qū)社會(huì)力量與社區(qū)居民一起參與社區(qū)治理，青藍(lán)課堂以半公益模式運(yùn)營(yíng)，不僅降低了學(xué)費(fèi)門檻，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭，還通過(guò)課程收益反哺社區(qū)基金，實(shí)現(xiàn)了自我造血與可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)，為紅焰社區(qū)品牌增添了亮麗的一筆。
紅焰社區(qū)黨委書(shū)記王曄說(shuō)：“此次青藍(lán)課堂二期課程的成功實(shí)施，不僅是紅焰社區(qū)教育創(chuàng)新的一次生動(dòng)實(shí)踐，更是對(duì)青少年全面發(fā)展理念的有力踐行?！蔽磥?lái)，紅焰社區(qū)將繼續(xù)秉承為居民辦實(shí)事，做好事的服務(wù)宗旨，“以文化人，以美育人”的初心，不斷探索更多元、更豐富的教育模式，為青少年的成長(zhǎng)撐起一片更加廣闊的天空。
