本網(wǎng)訊（通訊員：倪格）為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓社區(qū)青少年領(lǐng)略非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特風(fēng)采。2024年8月16日，八一社區(qū)聯(lián)合武漢博雅社會(huì)工作服務(wù)中心開(kāi)展“探秘非遺·創(chuàng)意草編”八一社區(qū)非遺科普學(xué)習(xí)班活動(dòng)。此次活動(dòng)共計(jì)吸引了近30名轄區(qū)青少年的積極參與。
此次非遺草編課包含非遺文化理論知識(shí)科普與實(shí)踐體驗(yàn)兩節(jié)課程，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)伊始，非遺草編傳承人彭火清老師向社區(qū)青少年們?cè)敿?xì)介紹了草編的歷史淵源、材料選擇及基本技法，還特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意在草編中的重要性，鼓勵(lì)大家放飛想象，將獨(dú)特的創(chuàng)意融入作品中，讓傳統(tǒng)技藝煥發(fā)新的生命力。
制作過(guò)程中，彭老師手中的棕櫚葉仿佛被賦予了生命，隨著他靈巧的手指上下翻飛、左右穿插，運(yùn)用挑、壓等技巧編織出魚(yú)身，并巧妙地使用剪刀為小魚(yú)剪出了靈動(dòng)的魚(yú)尾和魚(yú)鰭，使得整個(gè)作品更加生動(dòng)逼真，引得現(xiàn)場(chǎng)青少年陣陣驚嘆。在彭老師的指導(dǎo)下，大家紛紛拿起手中的棕櫚葉，開(kāi)始嘗試編織自己的作品。他們或低頭沉思，或相互討論，或向彭老師請(qǐng)教，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了濃厚的創(chuàng)作氛圍。經(jīng)過(guò)一番努力，一條條形態(tài)各異、活潑可愛(ài)的小魚(yú)便在大家手中逐漸成形，仿佛即將躍入水中，暢游無(wú)垠。
為了進(jìn)一步激發(fā)青少年們對(duì)草編技藝的興趣與熱情，彭老師還特意展示了更高難度的小鳥(niǎo)編織技巧。他耐心地講解著每一個(gè)步驟與要點(diǎn)，鼓勵(lì)大家利用暑期時(shí)間繼續(xù)練習(xí)與創(chuàng)作。這不僅是對(duì)社區(qū)青少年的期許，更是對(duì)非遺文化傳承的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
本次活動(dòng)不僅讓社區(qū)青少年掌握了草編的基本技法，更重要的是激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)親手編織，感受到了非遺文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。同時(shí)，家門口的“公益課”為抓手，吸引了較多的孩子家長(zhǎng)走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)、積極關(guān)注社區(qū)事務(wù)，為社區(qū)凝聚治理力量奠定基礎(chǔ)。
