本網(wǎng)訊（通訊員：龍泉街道社工站）在青少年成長道路上，閱讀是他們認(rèn)識世界、積累智慧的重要途徑。為激發(fā)青少年閱讀的興趣，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，龍泉街道社工站為騰龍社區(qū)青少年群體開展了“悅”讀成長營青少年閱讀小組。社工通過互換閱讀會、心得分享會、“閱讀之星”評選等形式組織策劃了本次閱讀小組。
活動伊始，社工熱情地介紹了小組的核心主題，緊接著通過破冰小游戲《同學(xué)你好》迅速拉近了組員之間的距離，點(diǎn)燃了他們參與活動的熱情。隨后，在建立小組契約過程中，每位組員都收到了一張便利貼并被邀請寫下自己認(rèn)為最重要的小組規(guī)則。社工逐個收集并歸納這些寶貴意見，繪制出了一份小組契約，這不僅明確了小組成員們共同遵守的行為準(zhǔn)則，也極大地增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在活動的尾聲，社工再次向組員闡述了本次閱讀小組的宗旨和目標(biāo)，宣布了小組積分制度和積分規(guī)則，幫助每位成員清晰地認(rèn)識到自己在小組中的角色和任務(wù)，為接下來的小組活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
社工首先帶領(lǐng)小組成員回顧了小組契約，隨后組織成員們玩《小雞與鳳凰》的游戲，進(jìn)一步加深了組員間的感情聯(lián)結(jié)。接著，社工引導(dǎo)組員們拿出自己心愛的書籍，分享自己在閱讀時的體驗(yàn)和感悟，組員們的閱讀興趣在聆聽中被點(diǎn)燃，小組的閱讀分享氛圍歡樂融洽。每一位組員都在小組中得到了相應(yīng)的積分，在分享中學(xué)會了傾聽和尊重，也在交流中發(fā)現(xiàn)了閱讀的無限魅力。
通過組織青少年閱讀小組，不僅激發(fā)了青少年的閱讀樂趣，還幫助他們在閱讀中學(xué)會傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會尊重和包容世界的差異性。下一步，龍泉街道社工站將繼續(xù)開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀活動，進(jìn)一步激發(fā)青少年的閱讀熱情，培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣，幫助青少年在知識的海洋中遨游，收獲更多的智慧和快樂。
