本網(wǎng)訊（通訊員：湯希希、楊南香）為了進(jìn)一步豐富轄區(qū)內(nèi)困境及普通兒童的暑期生活，7月3日上午，玉賢街道社工站聯(lián)合玉賢社區(qū)在玉賢社區(qū)黨群服務(wù)中心二樓青少年活動(dòng)室開展了“電學(xué)小實(shí)驗(yàn)第三節(jié)：紅綠燈”兒童品牌特色活動(dòng)。旨在讓兒童感受科學(xué)魅力的同時(shí)，培養(yǎng)其的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力以及獨(dú)立思考的能力，增加其對(duì)科學(xué)世界無盡探索的興趣。
活動(dòng)一開始社工老師先問現(xiàn)場兒童過馬路時(shí)為啥紅燈停綠燈行。小朋友一個(gè)個(gè)爭先恐后的回答“顏色、規(guī)則光波等”，當(dāng)社工老師問交通信號(hào)燈能不能同時(shí)亮，大家都回答：“不可以，會(huì)擾亂交通”。通過問題導(dǎo)入，吸引現(xiàn)場兒童的注意力，調(diào)動(dòng)兒童參與的積極性。
接下來社工老師帶小朋友一起探索紅綠燈工作原理，讓他們了解紅綠燈涉及的光學(xué)、電路及感應(yīng)器的相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也能初步熟悉實(shí)驗(yàn)操作，隨后，兒童開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組裝，經(jīng)過自己努力和社工老師簡單指導(dǎo)，每位小朋友的紅綠燈都組裝完成。
安上電池，用鱷魚夾夾住相應(yīng)羊眼釘，對(duì)應(yīng)顏色燈就亮起來了，這時(shí)家長和孩子們都禁不住發(fā)出了驚嘆聲。陳同學(xué)高興地拉著他媽媽的手說：“媽媽，太好玩了，快看我的紅綠燈亮了!”王同學(xué)拉著社工老師的手說：“真有趣，老師明天帶我們做什么小實(shí)驗(yàn)啊，我好期待啊。”其他小朋友也紛紛表示活動(dòng)太有意思了。
通過此次活動(dòng)的開展培養(yǎng)困境及普通兒童們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，不僅讓孩子們理解生活息息相關(guān)的事物，更讓孩子們知道了一些基本科學(xué)原理，興趣愛好進(jìn)一步得到拓展。玉賢街道社工站將持續(xù)開展電學(xué)小實(shí)驗(yàn)系列活動(dòng)，培養(yǎng)轄區(qū)困境及普通兒童的好奇心、想象力和探索欲，幫助其拓展科學(xué)視野，增強(qiáng)其動(dòng)手實(shí)踐能力，助力其科學(xué)思維發(fā)展。
