1月25日上午，記者從2024年湖北省教育工作會(huì)議獲悉，今年湖北省將部署包括基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)在內(nèi)的教育十大專項(xiàng)行動(dòng)。會(huì)議透露，2025年世界數(shù)字教育大會(huì)將在湖北召開。
十大專項(xiàng)行動(dòng)包括：立德樹人質(zhì)量提升行動(dòng)、基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)、高等教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)行動(dòng)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動(dòng)、高等教育資源布局優(yōu)化行動(dòng)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動(dòng)、荊楚卓越教師培育行動(dòng)、高校教學(xué)科研平臺(tái)培優(yōu)行動(dòng)，以及減輕學(xué)生、家長(zhǎng)過重負(fù)擔(dān)暨校外培訓(xùn)治理攻堅(jiān)行動(dòng)。
基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)將出臺(tái)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系實(shí)施方案；制定《城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)位配置標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容增位；制定深化教聯(lián)體建設(shè)的指導(dǎo)意見，健全考核評(píng)價(jià)和綜合獎(jiǎng)補(bǔ)制度，指導(dǎo)各地完善教聯(lián)體管理流程、運(yùn)行機(jī)制和治理體系，建設(shè)100個(gè)左右省級(jí)示范性教聯(lián)體；推動(dòng)普通高中多樣化特色發(fā)展，建設(shè)20所左右特色高中；深入推進(jìn)宜昌“全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”和黃岡“全域整縣推進(jìn)教聯(lián)體試點(diǎn)”建設(shè)；推動(dòng)建立特殊教育學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)協(xié)同育人機(jī)制，部門聯(lián)動(dòng)定期摸排殘疾兒童信息。
高等教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)行動(dòng)將調(diào)整省屬高校專業(yè)280個(gè)左右，調(diào)整比例達(dá)8%左右。啟動(dòng)新一輪在鄂“雙一流”高校省部共建，重點(diǎn)支持有關(guān)高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)入“一流學(xué)科建設(shè)培優(yōu)行動(dòng)”行列；深入實(shí)施省屬高校一流學(xué)科建設(shè)突破行動(dòng)，推動(dòng)11個(gè)學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力取得更大突破；深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革，建設(shè)一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)；啟動(dòng)博士碩士新增授權(quán)單位和學(xué)位點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)，推薦一批服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展急需的博士碩士授權(quán)高校和博士碩士點(diǎn)；引導(dǎo)6所部屬高校、15所省屬高校以接受審核評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步凝練學(xué)科專業(yè)特色。
職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)將建成省級(jí)高水平高職院校20所以上、高職專業(yè)群50個(gè)以上，力爭(zhēng)2個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和1個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體進(jìn)入國(guó)家級(jí)平臺(tái)行列，高質(zhì)量職業(yè)教育體系加快構(gòu)建。推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，推動(dòng)地方政府出臺(tái)推進(jìn)聯(lián)合體實(shí)質(zhì)運(yùn)行的有效舉措；推進(jìn)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)教供需有效對(duì)接機(jī)制，協(xié)同開展技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)；推動(dòng)校企深度合作，開展訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng)，共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院、專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院，建設(shè)一批開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心；建設(shè)一批在線精品課程、專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地和信息化標(biāo)桿學(xué)校，辦好職業(yè)院校技能競(jìng)賽；實(shí)施“職教出?！表?xiàng)目，加快建設(shè)魯班工坊。
高等教育資源布局優(yōu)化行動(dòng)將組織召開都市圈教育聯(lián)盟會(huì)議，探索建立圈域內(nèi)教育資源共建共享、互聯(lián)互通機(jī)制；籌建網(wǎng)絡(luò)安全、航空航天類院校；籌備召開長(zhǎng)江中游三省教育聯(lián)席會(huì)議，推動(dòng)高校組建長(zhǎng)江中游城市群高校聯(lián)盟，協(xié)同建立鄂湘贛三省教育協(xié)同發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制；舉辦區(qū)域產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)接大會(huì)，發(fā)揮高校科技成果轉(zhuǎn)化基金作用，選派800名以上青年教師擔(dān)任企業(yè)創(chuàng)新聯(lián)絡(luò)員，促進(jìn)高校成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)研發(fā)；廳市共建新型理工科大學(xué)或理工農(nóng)醫(yī)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)學(xué)科，緊密服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；實(shí)施高校服務(wù)市州高質(zhì)量發(fā)展試驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目，支持高校與地方領(lǐng)軍企業(yè)、專精特新企業(yè)共建創(chuàng)新聯(lián)合體。
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動(dòng)目標(biāo)為中小學(xué)教師數(shù)字終端師機(jī)比達(dá)到1:1，國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用師生覆蓋率超過70%，建設(shè)5個(gè)智慧教育先行區(qū)、150所智慧教育標(biāo)桿校，教育數(shù)字底座基本建成，教育治理數(shù)字化水平明顯提升。
減輕學(xué)生、家長(zhǎng)過重負(fù)擔(dān)暨校外培訓(xùn)治理攻堅(jiān)行動(dòng)將清理整治過重作業(yè)負(fù)擔(dān)、過重考試壓力、在職教師有償補(bǔ)課、教育違規(guī)收費(fèi)等問題，建立《社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園清單》；開展“雙減”專項(xiàng)治理行動(dòng)，在寒暑假期間開展為期3個(gè)月的集中整治；出臺(tái)《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)指南》，提高課后托管服務(wù)水平；推動(dòng)建設(shè)一批“兒童驛站”、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，提供文體活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)等公益服務(wù)；把減輕教育負(fù)擔(dān)列為教育督導(dǎo)重要任務(wù)，加大“十不得、一嚴(yán)禁”違規(guī)事項(xiàng)監(jiān)測(cè)督導(dǎo)力度；建立定期調(diào)度、派駐督察、聯(lián)合執(zhí)法等校外培訓(xùn)治理機(jī)制，落實(shí)“白、灰、黑”名單培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向社會(huì)公告制度。
當(dāng)天下午，全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)會(huì)召開。省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)周靜指出，教育數(shù)字化是開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。要深刻認(rèn)識(shí)教育數(shù)字化的戰(zhàn)略意義，加快建設(shè)以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量的教育體系，打造湖北教育數(shù)字化品牌，加快推進(jìn)湖北的教育現(xiàn)代化。同時(shí)正視數(shù)字化轉(zhuǎn)型存在的一些突出問題，補(bǔ)齊短板，加強(qiáng)創(chuàng)新探索，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供湖北樣板。
