本網(wǎng)訊（通訊員：郭萍）為更好滿足人民群眾對美好生活的向往，促進青少年積極參與社區(qū)治理工作，幫助青少年健康成長，讓青少年在知識學習中健康成長、在社區(qū)實踐中鍛煉提升，共同締造幸福家園。7月13日下午，康美社區(qū)“小工匠”以專業(yè)的策劃、貼心的關(guān)懷和充滿童趣的創(chuàng)意，為轄區(qū)孩子們提供多彩多姿的文化生活，將教育、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容融入其中，讓孩子們在“玩中學”，沉浸在歡樂的海洋中自由、快樂地學習和探索。
活動中，社區(qū)“小工匠”為青少年介紹了“共同締造”活動的內(nèi)涵與意義，告訴青少年他們是社區(qū)的一分子，建設(shè)人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體，鼓勵青少年們以社區(qū)“主人翁”的角色參與到社區(qū)治理中來。
“當遇到緊急情況，我們該怎么進行急救?”為讓演練達到切實效果，現(xiàn)場“小工匠”就發(fā)生溺水時應(yīng)如何呼救，如何在專業(yè)救護人員到來之前開展口腔清理、胸部按壓、人工呼吸等簡單的急救措施進行了講解。在模擬演練環(huán)節(jié)，孩子們在老師的指導下邊學邊練、反復操作，認真掌握急救要領(lǐng)。以“演”促練、以“練”筑防，活動通過講、演、練結(jié)合，讓孩子們親身參與、體驗，學習一系列防溺水知識，讓孩子們深刻體會到預(yù)防溺水的重要性，提高了青少年的安全意識和自我保護意識。
“筆尖有夢，探尋不止，艷紙有邊，思想無疆”“小工匠”羅紹平為大家詳細介紹了書法、繪畫的內(nèi)涵、書寫的姿勢、執(zhí)筆的方法、筆畫的結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作的幅式。講解如何開筆、握筆以及書法過程中的要點。青少年們端正坐姿，聚精會神地照著老師黑板上的示范，一筆一畫臨摹，整個課堂沉浸在“翰墨芬芳”之中。使他們感受到中國書法藝術(shù)魅力，還能促進青少年養(yǎng)成細致、專注、沉著的學習品質(zhì)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神。
下一步，康美社區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮“小工匠”作用，充分鏈接專業(yè)服務(wù)資源，為轄區(qū)青少年賦能，多路徑加強基層社區(qū)治理創(chuàng)新，共同締造有利于康美社區(qū)未成年人發(fā)展的社區(qū)環(huán)境，促進未成年人健康成長。
編輯：曉穎
