本網(wǎng)訊(通訊員:郭益軒)7月,花山街道棠園社區(qū)成功營造德育、智育、體育、美育、勞育——“五育”并舉創(chuàng)新共育場景,創(chuàng)建智匯閱讀大本營、小記者廣播計劃、體式精進健康操、自然筆記大課堂、農(nóng)耕文化體驗日等多個品牌活動,推動教育場景多樣化、個性化、特色化發(fā)展,積極探索多元化管理、協(xié)同化運作、精準化服務的共育社區(qū)教育發(fā)展模式,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代的社區(qū)教育服務網(wǎng)絡。
花山街道棠園社區(qū)營造“五育”并舉共育場景(攝影:陳琦琳)
為響應教育部“雙減”政策,扎實推進義務教育階段學生的素質(zhì)教育工作,讓社區(qū)青少年在“德、智、體、美、勞”五育并舉的教育條件下得到全方位發(fā)展,花山街道棠園社區(qū)以學校教育為主線,家庭教育為陣地,社會教育為屏障,致力打造“家校社”共育社區(qū),形成“家校社”三方協(xié)同共育生態(tài)體系。
經(jīng)過項目評估,“家校社”項目實施一個周期的受益人的數(shù)量預計為450人。下一步,花山街道棠園社區(qū)將繼續(xù)聚焦群眾需求,積極探索社區(qū)治理新路徑,以青少年綜合素質(zhì)提升為抓手,關(guān)注社區(qū)整體發(fā)展,推動“家校社”共育社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。
編輯:曉穎