民警楊君給學(xué)生們講“校園欺凌”的案例（記者童湛攝）
學(xué)生們聽(tīng)得聚精會(huì)神（記者童湛攝）
講座的視頻直播可以在網(wǎng)上同步觀看（記者童湛攝）
同學(xué)們正在表演自編自導(dǎo)的小品（記者童湛攝）
其他教室的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收看講座視頻直播（記者童湛攝）
荊楚網(wǎng)消息（記者童湛）民警進(jìn)校園搞講座和網(wǎng)絡(luò)課堂直播，這兩者都不稀奇，但是將二者結(jié)合起來(lái)，應(yīng)對(duì)“校園欺凌”，卻不多見(jiàn)。12月9日下午，武漢市公安局漢西警務(wù)站民警楊君走進(jìn)了武漢市十一初級(jí)中學(xué)營(yíng)北校區(qū)七（1）班教室。與此同時(shí)，該校的所有班級(jí)都打開(kāi)了各自教室里的顯示器，通過(guò)“多多研習(xí)網(wǎng)”（yx.dodoedu.com）的直播視頻來(lái)關(guān)注七（1）班教室里的實(shí)況。
楊君此行給同學(xué)們帶來(lái)了一期關(guān)于“校園防欺凌”的安全知識(shí)講座。下午3點(diǎn)，講座正式開(kāi)始，十一中全校同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)一起觀看這場(chǎng)講座。
民警楊君變身“網(wǎng)絡(luò)主播”，通過(guò)播放微視頻、講述真實(shí)案例，讓同學(xué)們了解校園欺凌的危害和遭遇到校園暴力時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也消除了同學(xué)們對(duì)于“未成年人不需擔(dān)責(zé)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。楊君說(shuō)：“同學(xué)們不要以為你們是未成年人，就可以為所欲為。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，公安機(jī)關(guān)將依法強(qiáng)化教育懲戒的威懾，對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，甚至要從重處理?！?br/>
同學(xué)們也用表演小品的方式，匯報(bào)了學(xué)習(xí)講座的成果。
學(xué)生葉璟陽(yáng)說(shuō)，原來(lái)有同學(xué)給自己起外號(hào)，自己沒(méi)當(dāng)回事。沒(méi)想到這也屬于“校園欺凌”的范疇，以后再遇到這種情況要向老師反映。學(xué)生柳麗婷說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)直播的講座形式很新穎，播放案例視頻給人感覺(jué)很直觀。
武漢市十一初級(jí)中學(xué)營(yíng)北校區(qū)心里輔導(dǎo)老師孔慶娟認(rèn)為，真正做到消除校園欺凌，需要許多部門合作。學(xué)校方面將特別關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
武漢市公安局漢西警務(wù)站指導(dǎo)員毛成敏說(shuō)：“校園安全，一直是警方的工作重點(diǎn)，在做好日常的校園巡控、警情回訪、110延伸服務(wù)等服務(wù)的同時(shí)，我們將加大學(xué)校周邊防控，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏和治安盤查，密切與學(xué)校的溝通協(xié)作，保障師生的安全?！?br/>
武漢市教育科學(xué)研究院教研員湯佳介紹，前不久，湖北某中學(xué)發(fā)生了一名女中學(xué)生遭同齡人圍毆的惡性校園欺凌事件，五名十幾歲的女孩對(duì)另一名女孩扇耳光，撕扯頭發(fā)，腳踢，逼其下跪，并不斷辱罵，被打女生多次挨耳光和腳踢，均未還手。而在全國(guó)，類似的案件，近幾年在網(wǎng)上也時(shí)有爆出，施暴者中不乏未成年人。
湯佳說(shuō)，校園欺凌和校園暴力事件，會(huì)影響學(xué)生的身心健康和安全，應(yīng)該受到家長(zhǎng)、校方，以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注。這次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，讓這次教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)異地師生上網(wǎng)同步收看學(xué)習(xí)，就是要解決“重視程度不夠、師資力量不強(qiáng)、專業(yè)支持不力、管理評(píng)價(jià)不嚴(yán)”等問(wèn)題，讓校園安全問(wèn)題得到有效的重視和切實(shí)的解決，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)安全知識(shí)并掌握相關(guān)的防范和救助技巧。
