為了充分發(fā)揮名師引領(lǐng)示范作用和輻射帶動作用，精準扶貧鄉(xiāng)村教師提升專業(yè)能力素養(yǎng)，增進區(qū)域教學(xué)研討交流，加強對名師授課方式方法的學(xué)習(xí)整體推進，全面小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作。在新港園區(qū)教研室的安排下，六房小學(xué)于2023年12月8日，黃石市胡小妹名師工作室送教下鄉(xiāng)活動。
此次活動的主持人是六房小學(xué)教務(wù)主任趙偉想；參加本次活動的有40多人；分別是新園區(qū)教研室主任王新田、李小燕和區(qū)部分小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，黃石市胡小妹名師工作室主持人胡小妹和她的團隊，六房小學(xué)校長、教務(wù)主任、數(shù)學(xué)教研組長和全體數(shù)學(xué)教師。
活動流程有六房小學(xué)彭校長致辭、授課、互動、新港園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和名師工作室主持人點拔。
首先，六房小學(xué)彭校長致歡迎詞，表示感謝園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，把教學(xué)教研活動安排到我校，為教師的成長搭建平臺；歡迎黃石市胡小妹名師工作室主持人胡小妹和她的團隊的到來，為協(xié)助我校的教學(xué)教研課改。
接著，六房小學(xué)袁文筆教師執(zhí)教的《圓的綜合復(fù)習(xí)課》：導(dǎo)入是學(xué)生對自己個性化的單元知識整理作品的介紹，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，讓大家耳目一新；授新是重新建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)——利用微課回顧知識獲取過程，現(xiàn)在學(xué)習(xí)圓的方法與古人學(xué)習(xí)圓的方法進行比較，滲透數(shù)學(xué)的極限思想和轉(zhuǎn)化思想，做到了語數(shù)學(xué)科整合；鞏固是以練促教，教師的作業(yè)單設(shè)計習(xí)題層層推進，貼近生活，提高學(xué)習(xí)興趣。
磁湖小學(xué)王翀老師執(zhí)教的《圓的綜合復(fù)習(xí)課》：始終圍繞大任務(wù)介紹圓出發(fā)，結(jié)合多個小任務(wù)分別是從圓的特征、周長、面積的角度去說這是一個怎樣的圓，由介紹圓過渡到介紹正方形，再從正方形的顏色引出羊吃草的面積任務(wù)單，整個教學(xué)行云流水、簡單易懂，既滲透極限的數(shù)學(xué)思想也滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，還點拔學(xué)生在每遇到新知識或新問題時都可以用此方法，充分鍛煉了學(xué)生的動手實踐能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
馬家嘴小學(xué)的黃瑩老師帶來的《租車問題》的一堂精品課展示，她對知識點的把握非常到位如：由車費引到水費、電費、燃氣費等，其中的數(shù)形結(jié)合也恰到好處。她對信息技術(shù)的嫻熟吸引了所有在場的教師，都紛紛提出要求，讓黃老師介紹操作軟件、演示操作過程。
三位教師授課完畢，兩位執(zhí)教教師在教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計進行了解說。
隨后，全體教師進行了互動交流，分享了今天的學(xué)習(xí)心得，并反思了自己的日常教學(xué)方式。
胡小妹主任首先對兩位教師的精彩授課表示了肯定，并指出他們在教學(xué)中都展現(xiàn)出了獨特的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)設(shè)計。她強調(diào)，大概念、大視角是現(xiàn)代教學(xué)的趨勢，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。
在點評中，胡小妹主任詳細分析了兩位教師如何在《圓的綜合復(fù)習(xí)》這一課中貫徹大概念、大視角的教學(xué)理念。她指出，第一位教師注重引導(dǎo)學(xué)生從圓本質(zhì)出發(fā)，利用“一中同長也，周三徑一半，周半徑相乘得面積?！边@三句文言文梳理出圓的相關(guān)知識點，并在此基礎(chǔ)上進行拓展和深化，使學(xué)生對圓的知識有了更全面、更深刻的理解。而第二位教師則能夠抓住介紹園這條主線?；仡櫾鯓觼韺W(xué)習(xí)圓，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
最后，胡小妹主任對所有青年教師提出了一些寶貴的建議。她強調(diào)了以下幾點：首先，教師應(yīng)該深入挖掘教材，對教材進行深入解讀，并比較不同版本的教材，以找出考點和易錯點。其次，教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度轉(zhuǎn)變，對學(xué)生在哪些方面存在缺失要有清晰的了解。最后，在把握好教學(xué)目標和深度后，教師還應(yīng)該展現(xiàn)出個人的教學(xué)風(fēng)格。這些建議都是非常實用和重要的，對于提高青年教師的教學(xué)水平和效果具有重要意義。
王新田主任作總結(jié)。對三位執(zhí)教教師給予了充分的表揚，稱贊他們的課堂氛圍活潑生動，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢，同時充分運用了信息技術(shù)手段，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識。他還指出，三位教師都注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，這是非常難能可貴的。
最后，王新田主任表示感謝：感謝胡小妹主任不辭勞苦協(xié)助新港園區(qū)的教學(xué)教研工作，送來如此精彩的數(shù)學(xué)課堂。同時王新田王主任對新港園區(qū)的教師提出了幾點要求：他希望教師們能夠繼續(xù)深入探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合方式，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)水平；他也希望教師們能夠更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
此次活動取得了巨大的成功，進一步增強了胡小妹主任工作室與六房小學(xué)之間的友誼，同時也加強了西塞山區(qū)和新港園區(qū)的教學(xué)教研工作。（通訊員/趙偉想 編輯/王春華）
