石油工程實訓基地（國家級）
人物形象設(shè)計實訓基地（國家級）
“2016年全國高校畢業(yè)生765萬人以上，再創(chuàng)歷史新高……”
每年畢業(yè)季，都能從一些媒體上看到“大學生就業(yè)形勢嚴峻”的新聞，大家似乎已經(jīng)習慣了每年都是“最難就業(yè)季”。
然而，一方面是大學畢業(yè)生就業(yè)難，一方面是有些企業(yè)招工難、用工荒問題仍然突出。人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)顯示，2014年技能勞動者數(shù)量只占全國就業(yè)人員總量的19%左右，高技能人才的數(shù)量更是僅占5%。這個數(shù)據(jù)說明，我國技能勞動者總量嚴重不足，技能勞動力供不應(yīng)求的現(xiàn)象非常突出。
“以賽促學”“雙證制”并重培養(yǎng)學生職業(yè)技能
不同于一些普通高校畢業(yè)生夾著一堆厚厚的簡歷奔波于各類招聘會，湖北科技職業(yè)學院的不少學生還未畢業(yè)就已被校外實訓基地的企業(yè)或訂單公司錄用。
“你看，我們學院人物形象設(shè)計專業(yè)自2008年開辦以來，人才一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài)?！比宋镄蜗笤O(shè)計專業(yè)教研室主任熊雯婧拿著歷年學生就業(yè)統(tǒng)計表介紹道，每年都會有上十家企業(yè)主動與該校聯(lián)系前來招聘人員，在就業(yè)崗位上能達到1∶5的選擇。這些企業(yè)在行業(yè)里，都有著響當當?shù)拿^——武漢海峽精致女人美容會所、薇拉攝影、椰島美容、克麗緹娜連鎖美容機構(gòu)、武漢彩莎化妝品公司、上海佰草集公司等等。
今年4月，在首爾舉行的第26屆國際人類（美容與健康）奧林匹克化妝大賽上，湖北科技職業(yè)學院人物形象設(shè)計專業(yè)徐盼、陳會兩位同學，與26個國家的1500名選手同臺競技，一舉斬獲“晚宴”和“人體彩繪”2項金獎。
這只是該?！耙再惔俳蹋再惔賹W，促進學生技能提升”的學生職業(yè)能力培養(yǎng)模式的一個縮影。2014—2015學年度，該校共有學生180人次獲省級及以上各類技能大賽表彰。
不僅人物形象設(shè)計專業(yè)，在全球油價下跌，世界石油行業(yè)不景氣的大背景之下，該校石油工程技術(shù)專業(yè)也在職業(yè)技能培養(yǎng)方面交上一份不俗的成績單。
從2008年4月起，該校與中國石化集團江漢石油管理局簽訂合作協(xié)議，先后開辦了石油工程技術(shù)、油氣地質(zhì)全勘探、機械設(shè)計與制造等3個專業(yè)。其中石油工程技術(shù)專業(yè)，100%的學生都能在校期間獲一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，32%的學生獲得兩個職業(yè)資格證書。
不僅僅石油工程技術(shù)專業(yè)，學院將職業(yè)資格證書課程納入人才培養(yǎng)方案，在28個專業(yè)進行了職業(yè)資格鑒定工作。據(jù)統(tǒng)計，2015屆畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書3224人次，“雙證率”達98%以上。
對接產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 推進校企深度融合
畢業(yè)生這么吃香，學校的專業(yè)建設(shè)和教學模式有哪些獨到之處？湖北省科技職業(yè)學院地處光谷腹地、毗鄰軟件園。據(jù)介紹，該校正是利用這一絕佳地域優(yōu)勢，依托武漢東湖新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)開展“院區(qū)結(jié)合、院園融合”，通過“引企入校、辦校到企”，共同拓展新業(yè)態(tài)下的新專業(yè)，并停辦人才需求低、市場飽和度高、設(shè)置重復率較高的老專業(yè)。
該校在專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化過程中，正不斷地和湖北省、武漢城市圈及東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對應(yīng)，促進校企深度融合，實現(xiàn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。
湖北科技職業(yè)學院現(xiàn)開辦有37個專業(yè)，并通過校企合作建設(shè)了一批“人無我有、人有我優(yōu)”省級特色專業(yè)，如石油工程技術(shù)、軟件技術(shù)、人物形象設(shè)計等；在機械設(shè)計與制造、酒店管理、模具設(shè)計與制造、電子商務(wù)等校級重點專業(yè)、特色專業(yè)上，加強校企合作和師資力量，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，形成明顯的差異化優(yōu)勢。
軟件技術(shù)專業(yè)通過創(chuàng)建真實的企業(yè)環(huán)境，提供真實的實訓項目，進行專業(yè)教學改革，所培養(yǎng)的學生職業(yè)技能水平高，在職業(yè)技能大賽上屢獲大獎。
人物形象設(shè)計專業(yè)是是湖北省“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)，該專業(yè)教師宋玨瓊和學生肖姍、康凱連續(xù)三屆榮獲全省“技能狀元”稱號。
該校不斷創(chuàng)新校企合作辦學模式，實現(xiàn)深度共建：一是共建人才培養(yǎng)方案，設(shè)立課程和培養(yǎng)目標。二是共建課程標準。三是共建教學團隊。由學校專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)專家，共同組成教學和科研團隊。四是共建實訓基地。五是共建教材。六是訂單式培養(yǎng)，保證就業(yè)。
此前湖北省科技職業(yè)學院的校園招聘會上，湖北人力資源中心黨委書記李士凌介紹，“參加該校校招會的單位逐年增加，現(xiàn)在越來越多用人單位在注重畢業(yè)生學校和專業(yè)背景的同時，更看重職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，如吃苦耐勞的精神、與人溝通交流的能力、較強的學習能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力等等。這對職業(yè)院校畢業(yè)生來說，是個有利趨勢。”
實訓實習相結(jié)合 保障學子就業(yè)率及企業(yè)滿意度
校企合作是湖北科技職業(yè)學院發(fā)展的生命線，該校堅持把校企合作打造專業(yè)品牌。那么，該校與企業(yè)是用什么模式進行合作教學呢？
據(jù)介紹，該校將實訓與實習相結(jié)合。在校內(nèi)學習理論知識，并在校內(nèi)實訓基地動手實踐。在校外實訓基地，由技能名師或高級技工師傅帶徒弟，直接帶學生上手實習。
目前，該校已建成校內(nèi)實訓基地（室）92個，其中，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地17個，校外實踐實習基地 153個，含國家級實訓基地2個和省級實訓基地3個。合作企業(yè)119家，合作項目139個，覆蓋了該校開辦的40個專業(yè)（方向）。已形成了一批集教學、實訓、仿真、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營為一體的重點實踐基地和社會服務(wù)平臺。
石油工程技術(shù)專業(yè)負責人康青介紹，該專業(yè)以實踐教學內(nèi)容為中心，依托江漢油田，形成的一個相對獨立、整體優(yōu)化、與理論教學有機結(jié)合的實踐教學體系。該體系由目標體系、內(nèi)容體系、條件體系、管理體系及評價體系構(gòu)成，以“認知實習——課程設(shè)計、實訓、實習——頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計——職業(yè)技能鑒定”為構(gòu)成要素。合理安排采油認知實習、鉆井認知實習、井下作業(yè)實訓等實習實訓項目。經(jīng)過實踐，滿足了人才培養(yǎng)的需要。畢業(yè)生就業(yè)率均保持在95%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度良好，有相當一部分畢業(yè)生成為企業(yè)技術(shù)骨干。
校內(nèi)實訓、校外實習，不僅錘煉了學生的動手能力和解決問題的能力，還提升了學生的“職場競爭力”。在保障畢業(yè)生就業(yè)率的同時，更得到了用人單位的肯定。
2015年該校畢業(yè)生共計3235人。截至2015年9月 1日，畢業(yè)生初次就業(yè)率達到92.55%；截至2015年12月1日，半年后就業(yè)率達到95.02%，平均月收入為3364元，畢業(yè)生滿意度94%，雇主滿意度為94%。
怎么樣，這樣一所“經(jīng)濟適用型學?！弊屇阈膭恿嗣?？今年，湖北科技職業(yè)學院計劃招生湖北等21個?。ㄊ?、自治區(qū)）的3400名學生。有意報名的考生可登錄該校招生信息網(wǎng)（http://210.42.160.12/zhaoshengwang/）咨詢，或撥打咨詢電話 027－87588880、87588821、87588825、87588226。
學校地址:湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)軟件園路2號
乘車線路：漢口火車站坐地鐵2號線轉(zhuǎn)公交759路，到軟件園一路站下車可到；武昌火車站和武漢火車站坐地鐵4號線轉(zhuǎn)2號線再轉(zhuǎn)公交759路，到軟件園一路站下車可到。
（石倩 謝萍）
