本科畢業(yè)生與院長范迪安自拍。
博士畢業(yè)生的合影。
碩士畢業(yè)生把學(xué)位服連成“人墻”。
北京服裝學(xué)院
中國美術(shù)學(xué)院
“中央美術(shù)學(xué)院的學(xué)位服”這兩天在社交網(wǎng)絡(luò)上刷屏了。網(wǎng)友的聲音也是褒貶不一，有的說好看、時尚，體現(xiàn)了學(xué)生的青春洋溢，再也不是畢業(yè)典禮上那黑壓壓的一大片了;也有人提出質(zhì)疑，“有點(diǎn)像道士服”、“胸口的長舌頭是怎么回事”。新式學(xué)位服的背后到底有什么講究，新京報記者采訪到設(shè)計(jì)者、央美時裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教師謝夢荻，讓她給我們講講她所設(shè)計(jì)的學(xué)位服。
科普
學(xué)位服有何來歷?
學(xué)位服起源于12世紀(jì)的西方，最早由牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)推出，在當(dāng)時，學(xué)位服的管理已經(jīng)有章可循。而在1636年美國哈佛大學(xué)成立后，學(xué)位服又開始流行于美國。學(xué)位服進(jìn)入中國大約是20世紀(jì)20年代，由在中國辦教會學(xué)校的西方傳教士帶來。1949年后，高等教育學(xué)位制建立，學(xué)位服的相關(guān)規(guī)范也開始建立起來。1994年，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布了《關(guān)于推薦使用學(xué)位服的通知》，開始確立中國學(xué)位服的規(guī)范體系。
學(xué)位服僅限于學(xué)位獲得者、攻讀學(xué)位者及學(xué)位授予單位的校(院、所)長、學(xué)位評定委員會主席及委員(或?qū)?在學(xué)位論文答辯會、學(xué)位授予儀式、名譽(yù)博士學(xué)位授予儀式、畢業(yè)典禮及校(院、所)慶、慶典等場合穿著使用，在其他場合不可濫用。一套學(xué)位服主要分為校長(導(dǎo)師)服、博士服、碩士服、學(xué)士服四種，每套學(xué)位服主要由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍、垂布四部分組成。在設(shè)計(jì)上也有相應(yīng)的規(guī)范，比如學(xué)位帽為方形黑色，是書的象征。在畢業(yè)典禮上，學(xué)位評定委員會主席(通常是校長或?qū)W院院長)把畢業(yè)生學(xué)位帽上的流蘇從畢業(yè)生帽檐的右側(cè)移到左前側(cè)，代表學(xué)位授予完成。
解讀
央美學(xué)位服有何不同?
顏色不再是黑壓壓一片
等級越高學(xué)位帽的角越多
拉鏈穿脫方便，還可以連成“人墻”
相比傳統(tǒng)的學(xué)位服，此次引起熱議的央美學(xué)位服沿用了傳統(tǒng)學(xué)位服款式的同時在設(shè)計(jì)上有很多新意，我們來看看設(shè)計(jì)者謝夢荻是如何解讀的。
在顏色上，傳統(tǒng)的學(xué)位服主體都是黑色的，博士袍為黑、紅兩色，碩士袍為藍(lán)、深藍(lán)兩色，學(xué)士袍為黑色，校長/導(dǎo)師袍為紅、黑兩色。但在拍畢業(yè)照時經(jīng)?？吹胶趬簤旱囊黄f重有余，卻并不美觀。謝夢荻主要考慮了畢業(yè)生們穿上學(xué)位服后的整體效果，在顏色上做了一些調(diào)整，突出色彩感，“學(xué)士服更青春，碩士、博士服更穩(wěn)重，而導(dǎo)師、校長的服裝更具有學(xué)術(shù)感”。
學(xué)位帽的款式她采用了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)，“學(xué)士和導(dǎo)師的帽子是四角的，因?yàn)閷W(xué)位帽象征一本書，角越多代表等級越高，校長的帽子最多有八角”。
除了色彩，央美學(xué)位服的款式設(shè)計(jì)十分獨(dú)特，領(lǐng)子采用了立領(lǐng)設(shè)計(jì)，“立領(lǐng)更莊重，凸顯出儀式感”。
在材質(zhì)上，央美學(xué)位服選擇了透氣干爽的面料，款式寬大，讓師生夏天穿著不沾身。
款式設(shè)計(jì)上不僅實(shí)用性強(qiáng)，更別有玄機(jī)。拉鏈?zhǔn)勾┟摳奖悖行涞脑O(shè)計(jì)也讓夏季穿著更舒適。另外，袖片底部還有口袋可以放貴重物品，設(shè)計(jì)雖小，卻十分實(shí)用。
最重要的是，這款學(xué)位服還有一衣多穿的特點(diǎn)?！八强刹鸾獾?，背片有一個拉鎖可以拉開，可以變成一個收納袋，把整套學(xué)位服輕松收納起來。發(fā)給大家以后，美院的同學(xué)們也都特別有創(chuàng)意，愿意做新的嘗試”。據(jù)說，還有人穿出了背心和超短裙的效果。
這套學(xué)位服最大的特點(diǎn)是整體性，當(dāng)畢業(yè)生們站在一起，他們各自學(xué)位服的后片還可以通過拉鏈連接起來，謝夢荻介紹，這個寓意是象征“同窗關(guān)系”。
前胸的一條長帶子被部分網(wǎng)友吐槽是“長舌頭”，謝夢荻說，這條長帶子是“綬帶的變體”，帶子的最下端還繡上了學(xué)校和畢業(yè)年份，“希望給畢業(yè)生一個紀(jì)念，可以收藏畢業(yè)的回憶”。
釋疑
之前為何沒有自主設(shè)計(jì)?
學(xué)位服，其實(shí)在潘公凱就任央美院長時期就在做，時裝專業(yè)的老師學(xué)生都在做，只是一直沒有得到院里的認(rèn)可。美院做任何設(shè)計(jì)都很難達(dá)成共識，因?yàn)榇蠹叶际菍＜?。今年范迪安院長再度提出來學(xué)位服的設(shè)計(jì)，他說我們只要自己覺得好就行，還有什么不滿意，我們明年還可以再換設(shè)計(jì)。大家才豁然開朗，學(xué)位服未必就是一成不變，要用個十年、二十年的，也可以每年都推出新款，這樣未來校慶，大家穿上不同的學(xué)位服，立馬就知道是哪年畢業(yè)的。
討論做學(xué)位服就討論了很久，其實(shí)去年也做了一些方案，但是考慮到生產(chǎn)、加工、時間周期的成本，還有方案認(rèn)可度的問題，沒做出來。以往學(xué)校都是向第三方公司租借，因?yàn)榍逑春痛娣殴芾矶际菃栴}。但我們是藝術(shù)院校，北大、清華、國美都有自己的學(xué)位服，我們也不能每年去租很難看的學(xué)位服。所以后來討論還是決定要做。院長找了企業(yè)來贊助，企業(yè)贊助了60多萬把這批學(xué)位服送給畢業(yè)生。昨天(6月27日)畢業(yè)典禮頒授學(xué)位之前，院長宣布美院決定把學(xué)位服作為禮物送給畢業(yè)生，學(xué)生們掌聲雷動，持久不斷，我們也是全國院校里第一家把學(xué)位服送給學(xué)生的。
盤點(diǎn)
中國美術(shù)學(xué)院
中式對襟、三角帽
2013年國美推出了這款濃濃中國味的學(xué)位服，在當(dāng)年被多家媒體報道，也是很搶眼球的。國美的學(xué)位服在材質(zhì)上主要是中國的麻布，滌麻混合材料使穿著輕盈又舒適。前部采用中式對襟設(shè)計(jì)，學(xué)士三枚扣，碩士七枚扣，博士十枚扣，導(dǎo)師和院長服則分別是十二枚扣和十六枚扣?？圩釉蕉啵笳骱翱嘧x的年份越多。摒棄了四角形的學(xué)位帽設(shè)計(jì)，國美的學(xué)位帽采用三角形，代表學(xué)校的創(chuàng)新精神。帽上的流蘇改到了胸前，中國結(jié)的流蘇代表了畢業(yè)生與學(xué)校之間緊密相連。顏色上，國美學(xué)位服主體仍是黑色，披肩和流蘇以醒目的色彩點(diǎn)綴，分別象征中國的五行金木水火土。學(xué)士服取木的綠色，碩士服取水的青色，博士服取火的紅色，導(dǎo)師服取厚德載物的土黃色，院長服取自強(qiáng)不息的金白色。
北京服裝學(xué)院
傳統(tǒng)立領(lǐng)是亮點(diǎn)
北京服裝學(xué)院已故副教授馬久成是我國這個領(lǐng)域的專家，他曾著有《中外學(xué)位服研究》一書，我國多數(shù)高校至今采用的學(xué)位服都是他在上世紀(jì)八十年代的設(shè)計(jì)。2012年，北服學(xué)生李佳佩設(shè)計(jì)出新款學(xué)位服，最大的創(chuàng)新是在領(lǐng)子，它采用了中國傳統(tǒng)的立領(lǐng)造型，領(lǐng)口、袖口都增加了白色的襯墊，象征綠色的披肩設(shè)計(jì)也讓學(xué)位服整體看起來更活潑。
