本網(wǎng)訊（通訊員 郭馨 報道）“天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意、競芬芳?！?月10日，縣一中領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢來到英山長沖中學(xué)傳捷報，有4人被一中提前錄取。喜訊傳遍校園，全校師生歡欣鼓舞。因為這是長沖中學(xué)一年來狠抓教育質(zhì)量綻發(fā)的新芽。
學(xué)校錨定目標(biāo)任務(wù)，多措并舉聚力教學(xué)。一是領(lǐng)導(dǎo)把工作重點轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量上。校長多方調(diào)動教師的積極性，次次開會以提高教育質(zhì)量為主線，實行推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)、班主任駐班制，領(lǐng)導(dǎo)參加“四會”（教研會、班科聯(lián)系會，備課組長會，班主任聯(lián)系會）現(xiàn)場辦公。校長親自到班上分析學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，指引方向，鼓舞士氣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。二是充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測、數(shù)據(jù)調(diào)控的作用。在考試分析會上正視問題，對教育教學(xué)存在問題進(jìn)行剖析：縱橫向比對，精準(zhǔn)診斷出各班、各學(xué)科存在的質(zhì)量問題、薄弱學(xué)科及知識薄弱點；立足數(shù)據(jù)，明晰目標(biāo)定位，以目標(biāo)激發(fā)教師奮進(jìn)的動力。三是嚴(yán)肅整改教育教學(xué)作風(fēng)，突出教研地位，抓好集體備課，團(tuán)結(jié)合作，示范引領(lǐng)，共同奮斗。四是教學(xué)過程管理更加扎實，特別是教案、作業(yè)和考勤管理到位；五是課堂改革初顯成效：學(xué)校的“四學(xué)一測”的教學(xué)模式，已彰顯出高效優(yōu)質(zhì)的活力，多人獲省、市級優(yōu)質(zhì)課獎。六是老師用真情關(guān)愛留守兒童和“三特”學(xué)生，全方位幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實際問題。七是學(xué)校從樹立良好學(xué)風(fēng)著手提高教學(xué)質(zhì)量的得力舉措。
“一片春天在眼前，眼前須識好春天?！遍L沖中學(xué)在提高教學(xué)質(zhì)量的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。
編輯：曉穎
