本網(wǎng)訊 (金 燁) 勞動教育至關(guān)重要，如何才能在“雙減”下開展特色的勞動教育呢？這是現(xiàn)階段要探討的重要問題。需要我們在工作中能結(jié)合農(nóng)村的實際特色，開展特色勞動教育模式，真正落實五育并舉。
依據(jù)季節(jié)特點，開展特色教育
開展勞動教育要打破傳統(tǒng)的口號形式，結(jié)合農(nóng)村實際情況因地制宜，充分利用當?shù)氐牡乩韮?yōu)勢與鄉(xiāng)土資源，結(jié)合季節(jié)特點開展特色化的勞動教育模式。能加深學生對家鄉(xiāng)的熟悉力度，使其在勞動中激發(fā)與增強勞動意識。其一，可以開展采摘勞動使學生在勞動中收獲成就感。可以結(jié)合季節(jié)特點精心設(shè)計勞動教育方案，運用鼓勵形式讓學生參與各種野菜采摘活動。其二，可以結(jié)合季節(jié)特點引導(dǎo)學生將自身的生活經(jīng)驗融入采摘活動中實施采摘。在采摘中學生不可避免會遇到諸多采摘的問題，我們可以在采摘中融入當?shù)氐拿耖g自然故事傳說，讓學生主動融入自然環(huán)境中，意識到勞動知識與技能是服務(wù)于生活中，促進學生想象力的提升，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情。
開設(shè)勞動課程，聘請專家授課
勞動質(zhì)量提高需要富有趣味性與靈活性，與學生身心發(fā)展相符合，以此來吸引學生參與勞動的興趣，使其掌握更多勞動知識與技巧。而專業(yè)化與系統(tǒng)化特色勞動教育課程的開展，能落實雙減政策要求，具體而言，可以在農(nóng)村中小學的勞動課程中融入大自然的氣息，依據(jù)當?shù)氐膶嶋H特點開設(shè)勞動課程，讓勞動課程能朝著高質(zhì)量方向發(fā)展。如，可以結(jié)合鄉(xiāng)村旅游的特點，開展書畫、采編等課程，由教師帶領(lǐng)學生共同參與到花草樹木的種植、扎風箏等系列特色勞動中，加深學生對勞動教育重要性的認識。還可以邀請專家授課，讓專家結(jié)合當?shù)貙嶋H情況為學生提供豐富化的教育內(nèi)容。如，可以讓專家在開設(shè)勞動教育時，結(jié)合人文歷史開設(shè)勞動教育課程，與當?shù)氐穆糜挝幕竽翗I(yè)等融合，使學生能在勞動教育中掌握多方面的勞動技能。此外，還可以結(jié)合鄉(xiāng)村旅游內(nèi)容開展不同的勞動教育課程，如，開展農(nóng)事體驗、農(nóng)品采摘等系列活動，讓學生在直觀地體驗活動中掌握更多的勞動教育知識與技能，確保勞動教育能朝著高效化方向開展。
借助校內(nèi)活動，激發(fā)學生熱情
農(nóng)村中小學要想落實素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，勞動是最為重要的途徑之一，利用豐富的勞動教育內(nèi)容能促使學生收獲更多勞動知識與技能，推動其全面發(fā)展。對此，農(nóng)村中小學需依據(jù)當?shù)靥厣蛟靹趧咏逃龑嵺`基地，如，在學校周邊開辟果園、蔬菜園等，將具有當?shù)靥厣乃?、蔬菜種植在果園中，為學生今后勞動實踐活動開展打下良好基礎(chǔ)。同時，教師還要在此基礎(chǔ)上開展多樣化的勞動實踐活動，使其在活動中獲得更深刻的經(jīng)驗與體驗，在輕松愉悅氛圍下掌握更多勞動知識與勞動技能。如，教師可以結(jié)合當?shù)厍闆r，組織學生參與到挖土豆的活動中，土豆作為學生日常生活中所經(jīng)常接觸的食物，挖土豆活動與學生生活較為貼近，能使其在挖土豆的過程中直觀體會到勞動艱辛。真正認識食物的來之不易，養(yǎng)成熱愛糧食與珍惜糧食的良好習慣，促使其收獲更多的成就感，完善其知識結(jié)構(gòu)體系。
協(xié)同育人機制，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
家庭教育至關(guān)重要，家長的教育水平會直接影響到學生的價值觀導(dǎo)向，需要家長能正確認識到自身對孩子的影響，改變自身傳統(tǒng)的教育觀念?？梢?，勞動教育僅依靠學校是不夠的，需要聯(lián)合家庭共同建立起協(xié)同機制，形成教育合力。農(nóng)村中小學生雖然具有一定的勞動能力，但獨立完成勞動上還存在一定的難度，需要提升勞動教育課程特點，結(jié)合農(nóng)村村委會、學生家庭等組織協(xié)同開展勞動教育。如，針對勞動教育多發(fā)生于家庭，生產(chǎn)勞動多發(fā)生于校外的特點，可以結(jié)合社會與家庭開展勞動教育。在家庭勞動教育中，要讓父母配合學校勞動教育工作，積極主動地監(jiān)督學生，讓勞動教育的效果能發(fā)揮出最大化的效果。
在新時代的雙減背景下開展勞動教育，需要我們能摒棄傳統(tǒng)的勞動教育觀，學會運用新理念開展與探索勞動教育，才能讓勞動教育更符合中小學生發(fā)展的特點，為學生的全面發(fā)展奠定有力基礎(chǔ)。
編輯：曉穎
