萬(wàn)里連線學(xué)英語(yǔ)
標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)，給山里孩子帶來(lái)意想不到的驚喜。
而教授英語(yǔ)的老師，竟來(lái)自萬(wàn)里之外的大洋彼岸。
課堂上，來(lái)自美國(guó)的英語(yǔ)老師，不遠(yuǎn)萬(wàn)里在視頻課堂上與中國(guó)學(xué)生互動(dòng)。
12月22日上午10時(shí)許，記者走進(jìn)羅田縣文斗河未來(lái)小學(xué)，被這個(gè)特色教學(xué)模式所吸引。
孩子們的“英語(yǔ)范”越來(lái)越濃，每周五的第四節(jié)課，羅田縣文斗河未來(lái)小學(xué)的孩子們?cè)缭绲囟俗谡n桌上，生怕漏掉一個(gè)單詞，也不容錯(cuò)過(guò)每一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)屏息凝視著“智慧黑板”，聽那些美妙的單詞從美國(guó)老師嘴里發(fā)出，是孩子們最津津樂(lè)道的事。
居然之家董事長(zhǎng)汪林朋是從羅田縣匡河鎮(zhèn)文斗河村走出去的商界驕子，他投資興建的羅田縣文斗河未來(lái)小學(xué)，就秉持著“面向未來(lái)，開啟智慧”的校訓(xùn)，托舉著山里娃的求學(xué)夢(mèng)。
培養(yǎng)面向未來(lái)的人才，首先在語(yǔ)言上不能有障礙，除了說(shuō)中國(guó)話，還應(yīng)熟練掌握英語(yǔ)。汪林朋在浙江湖畔大學(xué)的特色教學(xué)中受到啟發(fā)，聯(lián)系VIPKID遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)，為山里孩子與美國(guó)教師互動(dòng)教學(xué)打開一扇門。
9月24日，與美國(guó)連線的遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)第一堂課開課，192名六年級(jí)學(xué)生親身感受了美式英語(yǔ)的魅力。視頻那端，金發(fā)碧眼的美國(guó)老師激情講解；視頻這頭，山里娃們表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)每個(gè)孩子聽到自己有一個(gè)英文名字時(shí)，歡呼雀躍的神情讓人難忘。
用英語(yǔ)講中國(guó)故事
課堂上的“中國(guó)味”很濃。
每堂課40分鐘，時(shí)間固定在每周五第四節(jié)課。
“智慧黑板”牽動(dòng)著山里娃的目光，這塊神奇的小黑板上，精美的課件讓人眼前一亮。
北京中關(guān)村，圖文并茂地展現(xiàn)在屏幕上，地道的英語(yǔ)解說(shuō)，指引著大家繞有興趣地游玩。
浙江義烏小商品市場(chǎng)標(biāo)志性的建筑物露臉了，孩子們津津有味地跟隨著美國(guó)老師快樂(lè)“購(gòu)物”。
淘寶網(wǎng)頁(yè)上展示了琳瑯滿目的商品，每一件商品都有一個(gè)英文名，孩子們樂(lè)滋滋地“念品名”。
長(zhǎng)城、故宮、頤和園、奧運(yùn)會(huì)鳥巢，每一處中國(guó)建筑物，都彰顯著地地道道的“中國(guó)風(fēng)”。當(dāng)美國(guó)老師用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)念出這些建筑物的名字時(shí)，孩子們臉上洋溢著一股自豪感。
遠(yuǎn)程課堂還別出心裁地用英語(yǔ)講中國(guó)故事。
中國(guó)歷史文化名人如：孔子、老子、孟子、屈原、李白、陸游、魯迅，這些名人的名字和生平事跡，被美國(guó)老師“請(qǐng)到”了課堂。
六年級(jí)學(xué)生小雨（化名）告訴記者，用英語(yǔ)講敘這些名人的故事感覺(jué)很神奇，這些引以為傲的英雄好像長(zhǎng)了一雙翅膀“飛”到了國(guó)外。羅田縣文斗河未來(lái)小學(xué)負(fù)責(zé)人張曉雷評(píng)價(jià)說(shuō)，這是中國(guó)文化自信的表現(xiàn)。
快樂(lè)的“興趣教學(xué)”
遠(yuǎn)程課堂上，美國(guó)老師聲情并茂地教學(xué)，像一汩汩流淌的清泉涌進(jìn)孩子們心里。
那些近乎夸張的表情動(dòng)作，讓很多孩子不知不覺(jué)中“愛(ài)”上了英語(yǔ)。
未來(lái)小學(xué)英語(yǔ)老師葉瑩每堂課也聽得入迷，每次開課，她就像學(xué)生一樣端端正正地坐在教室后排，本子上寫滿了密密麻麻的聽課心得。
葉瑩對(duì)美式英語(yǔ)教學(xué)極為贊賞，但她有一點(diǎn)憂慮，遠(yuǎn)程課堂上美式英語(yǔ)教學(xué)更側(cè)重于口語(yǔ)情景式教學(xué)，她擔(dān)心孩子英語(yǔ)考試成績(jī)上不來(lái)。張曉雷鼓勵(lì)她說(shuō)，興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好，比考試成績(jī)更重要，未來(lái)的孩子要贏在起跑線上，就要克服‘唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑’的頑瘴痼疾，在“興趣教學(xué)”上尋求新的探索。
葉瑩也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)課堂的熏陶，孩子們的英語(yǔ)成績(jī)整體上升很快，她也把張曉雷“興趣是最好的老師”這句話悄悄珍藏在心底。
文斗河未來(lái)小學(xué)有3名英語(yǔ)老師，聽了美國(guó)老師授課后，他們主動(dòng)放下書本，每一堂課都用精美的課件，他們“逼”自己提前備課，“逼”自己更準(zhǔn)確流利地發(fā)音，“逼”自己在課堂上更大膽地使用肢體語(yǔ)言，孩子們會(huì)心一笑“我們的老師跟美國(guó)老師一模一樣了?！?/p>
該校六（4）班老師把遠(yuǎn)程課堂上的圖片和視頻發(fā)到家長(zhǎng)群，群里立刻炸開了鍋“地地道道的英語(yǔ)來(lái)了，好有味呢”。學(xué)校負(fù)責(zé)人張曉雷還接到了家長(zhǎng)們的電話請(qǐng)求，不少家長(zhǎng)也想當(dāng)一回學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)聽課。
記者 ： 鄒德祥 張松林
編輯：曉穎
