7月14日下午三點，剛剛開完學校工作會的長江職業(yè)學院校長吳昌友，便帶著對家庭經(jīng)濟困難學子的牽掛和關心，頂著酷暑帶領學工、團委等部門負責人驅車前往100公里外的革命老區(qū)——黃岡市紅安縣走訪困難學生家庭，看望扎根農(nóng)村的該校優(yōu)秀校友代表董暢，慰問該校在紅安的2022年暑期“三下鄉(xiāng)”大學生紅色社會實踐團隊，并受邀參加在覓兒寺鎮(zhèn)舉辦的中國紅安紅色文化寫生基地研討會。
在鄉(xiāng)村振興的希望田野上書寫最佳答卷
29歲的董暢，是長江職業(yè)學院城市建設學院2015屆建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生，大學期間加入中國共產(chǎn)黨，是90后大學生創(chuàng)業(yè)達人、公益達人。2018年回到家鄉(xiāng)參與鄉(xiāng)村建設，當選紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)尚古山村黨支部委員、村委會副主任，2021年12月當選村支部書記、村主任。返鄉(xiāng)任職以來，董暢與其他“兩委”成員堅持黨建引領，大力推行“黨建+特色產(chǎn)業(yè)”發(fā)展模式,大刀闊斧招商引資，發(fā)展生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)。先后流轉土地近3000畝，總投資額超2億元，發(fā)展特色水果種植、葡萄釀酒、信鴿養(yǎng)殖、火車餐廳、休閑旅游觀光等產(chǎn)業(yè)，帶動村集體經(jīng)濟逆勢發(fā)展，群眾大幅增收。目前，尚古山村成為湖北省鄉(xiāng)村振興示范村和美麗鄉(xiāng)村建設示范點，政府將投資100萬元對整個村莊進行打造、提升，未來尚古山村將成為3A級景區(qū)。
參觀尚古山村正在建設的沙灘休閑度假公園
7月15日，董暢校友向長江職業(yè)學院吳昌友校長一行匯報了尚古山村建設情況和未來發(fā)展規(guī)劃，聽取吳昌友校長對鄉(xiāng)村振興的意見、建議。在董暢陪同下，吳昌友校長實地參觀了該村葡萄生產(chǎn)基地、車厘子生產(chǎn)基地、葡萄酒廠及正在建設的沙灘浴場休閑度假公園等，并帶領吳昌友校長一行參觀紅色特色文化村八一村、葉河村等，他告訴吳昌友校長這些村也有一批回鄉(xiāng)大學生。
在董暢校友陪同下，參觀尚古山村葡萄酒廠
董暢說，讀書不是為了離開家鄉(xiāng)，而是讓家鄉(xiāng)更加美麗富裕，今后將扎根鄉(xiāng)村干一番事業(yè)，以良好的成績回報母校。長江職業(yè)學院吳昌友校長高度贊揚董暢把青春揮灑在鄉(xiāng)親們最需要的地方，用奉獻和汗水詮釋青春的美好，希望他向下扎根、向上生長，在鄉(xiāng)村振興的希望田野上書寫最佳答卷。學校將在鄉(xiāng)村規(guī)劃、電商營銷、文化創(chuàng)意、人才隊伍、研學旅游等方面給予大力支持。
教育是改變家庭困難的根本途徑
7月16日上午，長江職業(yè)學院吳昌友校長專程帶著慰問品來到紅安縣上新集鎮(zhèn)余家崗村困難學生黃同學的家走訪。該生是城市建設學院2021級學生，父母離異，父親右手殘疾，常年在外打工，家庭收入微薄，黃同學從小跟著爺爺奶奶長大。
長江職業(yè)學院吳昌友校長來到黃同學家里，爺爺奶奶非常感動，父親專門請假回到家中。吳昌友校長向黃同學的爺爺奶奶和父親介紹了國家的資助政策和學校的資助舉措，希望家校共同努力，克服困難，培養(yǎng)孩子成人成才，并當場要求學工部門進一步關注黃同學，加大資助力度,做好相關資助工作。
與黃同學爺爺、父親拉家常
黃同學的父親熱淚盈眶地說，報讀長江職業(yè)學院是家庭的正確選擇，這幾年政府給了多方關心，沒想到大學校長還來到寒舍看望，這么關心我們的孩子，他們一定盡力讓女兒讀好書。吳昌友校長說，教育是改變家庭困難的根本途徑，讀大學能開闊孩子的視野，點燃希望的火種，改變家庭的命運?，F(xiàn)在，需要家校心連心，為孩子成長提供良好環(huán)境。
長江職業(yè)學院吳昌友校長叮囑黃同學一定增強信心，告訴她困難并不可怕，關鍵要有一顆強大的內心。吳昌友校長說，我小時候讀書每周就靠一袋紅薯生活，放學了就去蒸兩個紅薯充饑。今天同來的學工處長何志武、團委書記韓永平都有中學吃不飽、雙休賺生活費的苦難經(jīng)歷。吳昌友校長希望黃同學假期在家多陪爺爺奶奶父親，多做點家務，從下學期開始多參加學?；顒?，多進行實踐鍛煉，多培養(yǎng)自己的溝通等能力。
長江職業(yè)學院吳昌友校長的話令黃同學十分感動，她不停地說：“謝謝，一定會記住校長的教誨?！?br/>
臨走時，長江職業(yè)學院吳昌友校長向黃同學家送上了500元慰問金。
長江職業(yè)學院吳昌友校長非常關心貧困學生的學習生活狀況，聽到董暢校友介紹，尚古山村有個困難家庭，女兒阮同學非常勵志，父親因事故全身燒傷，無勞動能力，母親改嫁，爺爺奶奶均已70多歲。村委會非常關心這個家庭，想了很多扶助措施，但仍然比較困難。從2019年起，長江職業(yè)學院團委也一直在幫扶阮同學。 阮同學從小學一直保持年級第一，去年被黃岡中學預錄取，是覓兒鎮(zhèn)近兩年來唯一被黃岡中學預錄取的學生，目前在黃岡中學文科年級第七名。吳昌友校長聽后，叮囑董暢要多關注，樹立好典型。教育是火種，有利于點燃村民的希望。同時，吳昌友校長決定去家里慰問。
長江職業(yè)學院吳昌友校長與阮同學談高中學習生活
長江職業(yè)學院吳昌友校長一行帶著慰問品來到尚古山村阮同學家中，并送來500元慰問金，希望她不畏困難，繼續(xù)刻苦學習，加強鍛煉，發(fā)揮最佳水平，考入理想大學，為尚古山村父老鄉(xiāng)親爭光。吳昌友校長還要求校團委進一步做好青年志愿者對接工作，對她的生活、學習等提供幫助。
長江職業(yè)學院吳昌友校長走訪困難學生家庭的消息在革命老區(qū)傳開后，引起鄉(xiāng)親們一片點贊聲。覓兒寺鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長何春玲說，吳昌友校長到紅安困難學生家庭走訪，還到經(jīng)濟困難的中學生家里慰問，他們看到了大學校長的大愛情懷，有了這種大愛和大氣，大學才能真正成為神圣的殿堂，相信長江職業(yè)學院必定能辦出人民滿意的教育。
紅色熱土有利于大學生繪出好作品
7月16日上午10:30，長江職業(yè)學院校長吳昌友受邀參加在覓兒寺鎮(zhèn)舉辦的中國紅安紅色文化寫生基地研討會。覓兒寺鎮(zhèn)黨委書記黃鋮首先感謝長江職業(yè)學院為農(nóng)村培養(yǎng)出了優(yōu)秀人才及對鄉(xiāng)村振興工作的支持，介紹了鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府對尚古山村發(fā)展的支持力度及未來發(fā)展的支持舉措。
黃鋮在講話中說，覓兒寺鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯，屬武漢“半小時通勤圈”核心圈層內（尚古山村是紅安融入大武漢的先行村），現(xiàn)已經(jīng)入駐400多家企業(yè)，入駐高校6所。目前，覓兒寺鎮(zhèn)及尚古山村正整合紅安縣豐富的紅色（產(chǎn)生了200多位將軍，有100多個經(jīng)典紅色景區(qū)）、綠色（一批鄉(xiāng)村振興示范村、最美鄉(xiāng)村）、古色（一批鄂東古民居，類型各異）資源，打造中國紅安紅色文化寫生基地。政府將致力于做好服務保障工作，當好紅色文化寫生基地的“店小二”。懇請長江職業(yè)學院給予支持，并為紅色文化寫生基地如何做大做強提出意見、建議。
參加紅色文化寫生基地研討會
湖北紅安革命紀念地管理中心主任劉曉軍在研討會上介紹了紅安紅色文化寫生基地資源的富集性、典型性、全面性，建立寫生基地的可行性、便捷性、實操性，指出紅安有信心有能力將該寫生基地打造成出作品的好基地、紅安紅色綠色古色研究的好基地、鄉(xiāng)村振興調研的好基地 、個人成才錘煉的好基地。
長江職業(yè)學院校長吳昌友在講話中介紹了長江職業(yè)學院的基本情況、辦學特色，感謝父母官為地方經(jīng)濟發(fā)展帶入了好的環(huán)境，感謝政府對董暢校友的關心、培養(yǎng)、提攜。長江職業(yè)學院吳昌友校長說，紅色文化在鄉(xiāng)村振興中起著靈魂作用，有利于鄉(xiāng)村深度振興。打造紅色文化寫生基地，非常有意義，有利于將寫生課堂搬到紅色革命熱土上、建在鄉(xiāng)村振興的路上，感受革命老區(qū)的新農(nóng)村變化，把專業(yè)學習與紅色思政元素融合在一起。長江職業(yè)學院支持紅色文化寫生基地建設，共同打造中國紅安紅色文化寫生基地，還將派設計、營銷、旅游等人才參與到紅安鄉(xiāng)村振興的實踐中來。
紅色社會實踐是一堂沉浸式“思政課”
今年暑假的長江職業(yè)學院紅安大學生紅色社會實踐隊，是校團委、馬院打造的首支紅色實踐團隊，共有10名成員，思政課教師黃靜宜擔任指導老師。該團隊采取四步實踐研學：第一階段參觀學習：上午到紅色基地參觀，下午學生們查閱資料，撰寫紅色故事講稿；第二階段研學：晚上學生們分享各自撰寫的紅色故事，暢談在“行走”中的心得與體會，同學們互評，指導老師總結并提出修改意見；第三階段紅色故事講述：同學們再赴紅色基地，講述個人撰寫的紅色故事，同時進行現(xiàn)場錄制。第四階段紅色故事講述：經(jīng)過審定的紅色故事視頻在全校學生中播放，同時紅色實踐團的隊員將作為學校大學生紅色故事宣講團首批成員，在學生中宣講紅色故事。
紅色社會實踐團隊向吳昌友校長匯報階段性成果
7月16日下午四時，已經(jīng)進行了一周紅色實踐的大學生回到尚古山村會議室，向長江職業(yè)學院吳昌友校長一行匯報階段性實踐成果。聽了同學們現(xiàn)場演講李先念的兩個銀元的故事，《亮劍》中李云龍原型王近山的故事等，吳昌友校長充分肯定紅色實踐團隊的成果。吳昌友校長說，學生來到紅色基地自己看、自己聽、自己寫、自己講紅色故事，能深入體會革命前輩的不怕艱苦，勇敢克服艱險，頑強拼搏的革命精神。長江職業(yè)學院吳昌友校長希望同學們繼續(xù)深入實踐，對講稿不斷潤色，以新時代接地氣的語言講好紅色故事，打造有感染力的紅色思政課。
與馬院思政課教師談思政課實踐教學改革
長江職業(yè)學院吳昌友校長贊揚馬院黃靜宜老師注重理論聯(lián)系實際，頂著酷暑把思政課上到了紅色基地、上到了鄉(xiāng)村振興示范村，開辟了思政實踐教學的新路，為學生鋪設一條從“書齋”通向“田野”的道路，找到了思政課新的“打開方式”。
與紅安暑期紅色社會實踐團成員合影
思政課教師黃靜宜說，通過暑期在紅色熱土上打磨紅色故事“思政課”，感覺到自己對理論的理解更加透徹，看問題更加深刻，語言更加鮮活、接地氣，和學生也更容易打成一片，課堂效果也非常好。帶著問題去尋找答案，也更容易找到想要的。要想講好紅色故事，必須在紅色熱土上多多修煉，用腳步丈量紅色土地。今后，打算每個假期將到紅色基地研學一段時間。（記者/實言 通訊員/湯敏 鄭雪景 沈帥 陳夢）
