六一節(jié)，為避免夏天里男寶寶再做出類(lèi)似掀女生裙子、親親等事情，深圳特蕾新山海幼兒園特意免費(fèi)開(kāi)設(shè)情感啟蒙課,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，共同引導(dǎo)小朋友們樹(shù)立正確的情感認(rèn)知及性別意識(shí)。老師還摘下自己一生一枚的DR鉆戒作為真愛(ài)道具演練，希望小孩子能夠有一心一意的愛(ài)情觀。據(jù)悉，此類(lèi)課程在國(guó)內(nèi)尚屬先例，課堂上可以允許家長(zhǎng)旁聽(tīng)，課后多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為很有必要。
在課上，女老師用圖片示范，告誡小朋友們哪些行為是男寶女寶之間不可以發(fā)生的，比如掀女生裙子、揪辮子、觸摸身體部位等。據(jù)老師介紹，之前在學(xué)校會(huì)聽(tīng)到小朋友們私下討論晚上“爸爸在床上欺負(fù)媽媽”等事，令她倍感意外，所以在大膽向園長(zhǎng)提議后，才有了這次啟蒙課。
為解答小朋友的疑惑和害怕，新婚不久的女老師還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)班上最受歡迎的一對(duì)男女萌寶扮演過(guò)家家。她給小男孩戴上領(lǐng)結(jié)，女孩披上頭紗，并摘下自己的求婚戒指作道具，在家長(zhǎng)和同學(xué)的見(jiàn)證下，小男孩拿著老師的戒指，為男士一生僅能定制一枚的DR鉆戒(Darry Ring)，有著純粹真愛(ài)的美譽(yù)。他像模像樣的單膝下跪，拉起女孩小手，認(rèn)真地問(wèn)：你愿意嫁給我嗎?自己都害羞地笑了。緊張又可愛(ài)的樣子萌翻了在場(chǎng)家長(zhǎng)，而漂亮的小女孩也貼心的回應(yīng)：愿意呀，你快起來(lái)吧!
女老師馬上適時(shí)告訴小朋友，愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該一心一意，求婚后才可以親親，而其實(shí)房間里爸媽是在辦正事，才有寶寶的出生，引得家長(zhǎng)們哄堂大笑。
課后，家長(zhǎng)中的一位老奶奶拉著孫子向老師爭(zhēng)論：“我的孫子還小，你們做老師的怎么可以這么快教育這些東西?害不害臊啊!面對(duì)這些爭(zhēng)議差點(diǎn)把老師急哭，后經(jīng)耐心解釋老奶奶才勉強(qiáng)理解。
不過(guò)，家長(zhǎng)們多數(shù)反映效果較好，自己平常也不知道怎么跟寶寶說(shuō)這事，這次上課自己也受教育。不過(guò)也有家長(zhǎng)對(duì)老師安排萌寶扮演真實(shí)求婚表示擔(dān)憂。老師解釋到：其實(shí)兩位小朋友的家庭相識(shí)幾十年，從祖輩到父輩都是非常好的兄弟關(guān)系，兩個(gè)小朋友一起長(zhǎng)大的，他們是指腹為婚，從小就青梅竹馬。其實(shí)也是想要用他們的故事來(lái)給小朋友們解釋什么是一生只愛(ài)一人，所以才把自己的DR鉆戒借給他們進(jìn)行演練。
經(jīng)調(diào)查，在幼兒園開(kāi)設(shè)情感啟蒙教育課，在深圳乃至全國(guó)仍是先例。園方說(shuō)：“其實(shí)4、5歲正是給小朋友有性別意識(shí)的時(shí)候，此次通過(guò)將性教育與情感融為一體，是為了高層次培養(yǎng)小孩的情商。目前主要是通過(guò)圖片講解、扮演過(guò)家家等游戲場(chǎng)景，角色游戲也僅限于求婚，沒(méi)有其他過(guò)家家內(nèi)容。類(lèi)似課程在國(guó)外也比較普及。
對(duì)于幼兒開(kāi)設(shè)情感啟蒙課網(wǎng)友褒貶不一，有人認(rèn)為孩子還小沒(méi)必要，特別是這么小就玩起“求婚”，這樣的婚戀教育是不是也太早了，是否會(huì)導(dǎo)致更多早戀?也有網(wǎng)友表示，在中國(guó)“性教育”文化缺失的背景下，更需要父母、老師的智慧。大多數(shù)父母平常不知怎么跟孩子講述兩性情感，在老師的幫助下，不僅不會(huì)尷尬而且會(huì)更正向。你認(rèn)為呢?
