你們看，這幅作品和其他的作品有什么不一樣?”
“對，這是楷書。這是楷書里面的哪一種呢?”
“曹全碑全文849個字，可是足足寫了兩個月，看來，練習(xí)書法是需要有堅(jiān)持精神的?！?/p>
(趙亦朵向同學(xué)介紹自己的書法作品)
6月10日，鮮花環(huán)繞錦簇，書卷流光溢彩。湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的長廊邊，人頭攢動，秩序井然。在“兩湖泛舟”趙亦朵同學(xué)的畢業(yè)書法作品展上，書法指導(dǎo)老師江玲老師正帶著一群愛好書法的學(xué)生們，徜徉在書法的世界里。
(趙亦朵向同學(xué)介紹自己創(chuàng)作的書法長卷)
據(jù)悉，湖北才女趙亦朵自幼學(xué)習(xí)各種書法，亦愛讀書。小小年紀(jì)的她現(xiàn)在已經(jīng)成為湖北省書法家協(xié)會少年分會會員。曾經(jīng)師從武漢市書法家協(xié)會副主席吳靖東老師，學(xué)習(xí)篆、隸、楷、行、草五體。書法作品曾刊登在《書法報(bào)》等報(bào)刊，在“馬良杯”武漢市少兒書畫大賽、“筆墨先鋒杯”全國硬筆書法大賽、“陽光喔杯”全國中小學(xué)生師生書法大賽、“良培基因杯”“愛帝杯”湖北省中小學(xué)生師生書法大賽等十余次大賽中獲得一、二、三等獎。
(趙亦朵和班主任楊琦老師合影)
溯“兩湖書院”之源，追革命先輩之跡，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)風(fēng)蔚然，書法尤盛。趙亦朵的班主任老師介紹到， 該書法展展示了趙亦朵同學(xué)新近創(chuàng)作的近五十幅書法作品。這些作品中，篆書結(jié)字富有裝飾性，亦不乏童趣;隸書方勁古樸，亦有秀麗之氣;楷書方潤整齊，亦天真靜謐。
湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法社指導(dǎo)老師江玲介紹說，“兩湖泛舟”畢業(yè)書法展已經(jīng)進(jìn)行了五年，為近百名優(yōu)秀的畢業(yè)生舉辦了個人或多人書法展，為的就是通過這樣的形式，讓更多優(yōu)秀的同學(xué)可以成為示范，讓書法之風(fēng)影響為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)員。
(趙亦朵同學(xué)給母校寫的校牌)
(趙亦朵同學(xué)曾經(jīng)的書畫作品)
