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武漢一大學(xué)現(xiàn)“微博書記”互粉2000多名學(xué)生
2018-01-21 09:59:56   來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

▲手機(jī)與電腦是李永健及時(shí)處理學(xué)生和教職工反映問(wèn)題的聯(lián)絡(luò)方式。

原標(biāo)題:記者對(duì)三個(gè)問(wèn)題樣本的調(diào)查揭秘——

大學(xué)“微博書記”是怎樣煉成的?

核心武器是O2O 線上線下雙互動(dòng)

身為長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的黨委書記,李永健要管理13000名學(xué)生和500多名教職工,工作十分繁重,但他仍然堅(jiān)持每天抽出時(shí)間織“圍脖”與學(xué)生互動(dòng)。4年多來(lái),他接到800余件問(wèn)題私信,件件有回復(fù),處理解決了500余件問(wèn)題,互粉了2000多名學(xué)生,結(jié)識(shí)了500多名老師,成為名符其實(shí)的大學(xué)“微博書記”。

“微博書記”究竟是如何煉成的?記者走訪發(fā)現(xiàn),李永健并非僅僅停留在微博回復(fù)上,而是采用緊跟潮流的O2O(Online To Offline)模式:通過(guò)線上線下雙互動(dòng)來(lái)處理各種大小問(wèn)題。

資助2000元

不求報(bào)答

四處借錢

湊不齊學(xué)費(fèi)

貧困

女生

3年前,該校財(cái)經(jīng)學(xué)院一名來(lái)自廣西的學(xué)生小龐,家境比較困難,在校時(shí)套讀專升本繳不起學(xué)費(fèi),無(wú)奈之下找同學(xué)借了2000元錢周轉(zhuǎn),不料同學(xué)家突逢急事要用錢,小龐只好趕緊還上??蓪W(xué)費(fèi)怎么辦?走投無(wú)路的小龐大著膽子@武漢李永健,把自己的心事一股腦兒向書記傾吐,“我找了很多親戚,個(gè)個(gè)都說(shuō)沒(méi)錢,希望你能幫助我。錢我通過(guò)做兼職還你,或者上班后分期還你。”

李永健和小龐私信交流了解情況后,覺(jué)得該生確實(shí)有困難,當(dāng)即約她次日11點(diǎn)半來(lái)自己的辦公室拿錢。未料,次日11點(diǎn)李永健接通知要到省教育廳開會(huì),擔(dān)心小龐產(chǎn)生誤會(huì),他趕緊私信小龐:“丫頭,對(duì)不起,我11點(diǎn)到教育廳開會(huì),請(qǐng)您還是下午2點(diǎn)來(lái)我辦公室吧。”

下午2點(diǎn),小龐如約而至,李永健將2000元現(xiàn)金交給小龐,同時(shí)勉勵(lì)她好好學(xué)習(xí),保重身體,爭(zhēng)取早日完成專升本的學(xué)習(xí),將來(lái)有困難再來(lái)找他。

昨日,記者試圖聯(lián)系小龐時(shí),得知這位來(lái)自廣西的女生已經(jīng)畢業(yè)兩年了,李永健也從未跟她聯(lián)系。“雖然從沒(méi)想過(guò)讓她還錢,也很關(guān)心她現(xiàn)在的生活,但是再主動(dòng)聯(lián)系她,怕她會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),以為催她還錢。”李永健表示,他在意的是關(guān)鍵時(shí)候能幫學(xué)生一把,并不求報(bào)答。

暗訪找原由

砍價(jià)兩成

微博書記

食堂太貴

真吃不起

大一男生

“我是個(gè)大個(gè)子男生,吃的比較多,覺(jué)得食堂價(jià)格太貴了。”2014年秋季開學(xué)不久,一位大一男生私信@武漢李永健,訴說(shuō)食堂飯菜太貴,希望食堂能開設(shè)較便宜的窗口,給自己更多的選擇。而另一位長(zhǎng)江職院東區(qū)的男生則直接私信表示:食堂的物價(jià)實(shí)在高了點(diǎn),我們消費(fèi)不起,希望你能出面做下調(diào)整。

10天內(nèi)有兩個(gè)人私信反映食堂菜價(jià)問(wèn)題,李永健覺(jué)得有點(diǎn)嚴(yán)重,決定自己偷偷去做個(gè)暗訪,摸清實(shí)際情況。“我去吃了兩次,感覺(jué)在食堂品種還可以,但價(jià)格確實(shí)有些偏高,學(xué)生反映的問(wèn)題屬實(shí)。有些窗口仍將已變色的雞腿反復(fù)蒸煮售賣,餐桌上衛(wèi)生也堪憂。”李永健將自己食堂暗訪情況作了詳細(xì)記錄,并給出了自己的分析結(jié)果:學(xué)校食堂的食材采購(gòu)價(jià)格高于市場(chǎng)價(jià)格20%,導(dǎo)致飯菜價(jià)格下不來(lái)。隨后,李永健將自己的調(diào)查報(bào)告批示給分管后勤工作的楊校長(zhǎng),指出“學(xué)生生活無(wú)小事,必須迅速解決好”。

兩位反映問(wèn)題的男生告訴記者,當(dāng)年9月底,學(xué)校飯菜價(jià)格降了20%以上,衛(wèi)生狀況也大為改善,很少聽到同學(xué)們抱怨食堂了。

智慧溝通

化解矛盾

微博書記

怎么誰(shuí)都

欺負(fù)自己

打架學(xué)生

“上周洗澡的時(shí)候突然熱水沒(méi)了。”“查寢有男生,我當(dāng)時(shí)衣服都沒(méi)穿好。”……學(xué)生上微博@武漢李永健的小問(wèn)題一串串,相比于這些生活上的問(wèn)題,李永健覺(jué)得處理好學(xué)生的思想問(wèn)題才是最難的。

“有重要事情向你咨詢,我已經(jīng)被逼得快瘋了。”兩年前的一個(gè)晚上,一條私信讓李永健睡意全無(wú)。該校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)一位女生小姚大倒苦水,說(shuō)上學(xué)期寢室打架處理結(jié)果很不公正,感覺(jué)周圍人都在欺負(fù)她,懇請(qǐng)見面。李永健覺(jué)得事情嚴(yán)重,當(dāng)即回復(fù):“天大的事也要睡覺(jué)啊,您先好好休息,明天中午1點(diǎn)半到我辦公室好嗎?”

李永健回憶,當(dāng)時(shí)學(xué)校事情很多,但這個(gè)女生的問(wèn)題不容忽視。該生來(lái)到辦公室后,李永健詳細(xì)了解了事情的來(lái)龍去脈,覺(jué)得輔導(dǎo)員在寢室打架事件的處理上確實(shí)有不妥的地方,當(dāng)即跟輔導(dǎo)員進(jìn)行了溝通,并向這位女生道歉。該生表示自己的父母情緒也很激動(dòng),準(zhǔn)備從新疆趕來(lái)武漢。果然,小姚父母在電話中對(duì)李永健很不客氣,他擔(dān)心小姚不好想,反過(guò)來(lái)安慰小姚:“您媽媽的心情可以理解,她很愛您、擔(dān)心您!所以您一個(gè)人在外,更要和同學(xué)搞好關(guān)系,愉快地生活和學(xué)習(xí),讓父母放心!”

事后,小姚自我反省,同時(shí)還安慰李永健,“不要因?yàn)槲腋改高^(guò)激的話而生氣,學(xué)校怎么處理我我都接受。”

一來(lái)二往,一場(chǎng)風(fēng)暴化于無(wú)形。李永健表示,學(xué)生們是最通情達(dá)理的,再大的矛盾也可以通過(guò)溝通解決。

省人大代表、政協(xié)委員點(diǎn)贊

“微博書記”

李永健接地氣

晨報(bào)獨(dú)家報(bào)道“微博書記”的故事引發(fā)省人大代表和政協(xié)委員的熱議。

昨天,省人大代表、原江漢大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)東對(duì)長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院黨委書記李永健的做法表示欣賞。他說(shuō),《武漢晨報(bào)》的報(bào)道,成功發(fā)掘了一個(gè)與師生真誠(chéng)交流、全心全意為師生排憂解難的高校黨委書記形象。“作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該把學(xué)生的事擺在最重要的位置上。李永健做得很好”。

“一般情況下,學(xué)生很難與學(xué)校的黨委書記直接溝通,李永健書記運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+,通過(guò)微博了解學(xué)生情況,與學(xué)生打成一片,很接地氣!”省政協(xié)委員、武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授周長(zhǎng)城稱贊“微博書記”“充滿了熱情和創(chuàng)意!”周長(zhǎng)城同時(shí)也希望,能將“熱情和創(chuàng)意”上升到制度層面,改善大學(xué)的治理結(jié)構(gòu),建立起更多的大學(xué)生溝通渠道,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

省政協(xié)委員、國(guó)家治理研究院院長(zhǎng)歐陽(yáng)康,看了武漢晨報(bào)報(bào)道的“微博書記”后表示,“書記心中有學(xué)生,值得稱贊!”歐陽(yáng)康說(shuō),首先,微博是一種非常便捷、開放的溝通渠道,李永健能夠與時(shí)俱進(jìn)建立起與學(xué)生的有效溝通機(jī)制,令人稱贊!其次,“微博書記”四年如一日為學(xué)生督辦500件小事,件件都能及時(shí)處理回應(yīng),這體現(xiàn)了他的責(zé)任心和愛心,這種精神值得學(xué)習(xí)和倡導(dǎo)。

像“微博書記”

那樣實(shí)

郭欽

線上互動(dòng),線下“約會(huì)”,“微博書記”能成為校園微博“男神”,與其說(shuō)是微博織得好,不如說(shuō)是他能將學(xué)生的訴求落到實(shí)處。

從好不容易等來(lái)第一個(gè)學(xué)生,把他當(dāng)做陌生人,發(fā)了一條沒(méi)頭沒(méi)腦的私信“上大學(xué)為何也有不公平的事情”,到四年半后數(shù)千名粉絲。李永健從一名微博“小白”到“男神”,超高的人氣不是來(lái)自于對(duì)微博的刻意宣傳,而是常???ldquo;圍脖”到深夜的實(shí)誠(chéng):800余件問(wèn)題私信,件件有回復(fù),最終解決了500余件。

 

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