談琪在輔導(dǎo)學(xué)生
在棗陽市七方鎮(zhèn)一座廢棄的電影院內(nèi)，幾十張破舊的桌椅擺放在兩間簡陋的教室里，48歲的孫國萍和湖北文理學(xué)院“周末義教”志愿服務(wù)隊(duì)，為當(dāng)?shù)亓羰貎和ㄆ鹨蛔皭坌膶W(xué)堂”。5年來，這支志愿服務(wù)隊(duì)共為3000多名留守兒童提供義務(wù)輔導(dǎo)8月13日、14日，記者趕赴棗陽市七方鎮(zhèn)，與志愿者們同吃同住，了解“周末義教”背后的故事
一個(gè)人的請求和一群人的意志
“孫老師好！”……8月13日上午8點(diǎn)，看著30多名留守兒童陸續(xù)走進(jìn)課堂，棗陽市七方鎮(zhèn)留守兒童愛心輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人孫國萍欣慰地笑了。
堅(jiān)持了5年的“周末義教”源自一次偶遇。2011年，孫國萍在鎮(zhèn)上開辦暑期培訓(xùn)班，因?yàn)槿耸植粔?，到湖北文理學(xué)院聘請大學(xué)生做兼職。校門口，孫國萍隨意一搭腔，碰到了物電學(xué)院2010級學(xué)生杜鵬飛。學(xué)師范的杜鵬飛聽說有上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，沒有多想就應(yīng)下了此事?！斑@個(gè)班辦得好啊，孩子總算有人管了，就是學(xué)費(fèi)有點(diǎn)高。”暑期班結(jié)束后，家長們都很滿意，但一期300多元的輔導(dǎo)費(fèi)，讓不少人感覺有壓力。這句無心的話卻刺痛了孫國萍的心。
早些年，孫國萍與丈夫在外打工，將兒子留在老家。成了留守兒童后，兒子成績漸漸從班上前三名下滑至倒數(shù)，初中畢業(yè)后就沒有繼續(xù)學(xué)業(yè)了。
孫國萍說，在七方鎮(zhèn)，有一批孩子跟著爺爺奶奶生活，有些老人要同時(shí)照顧三四個(gè)孩子?！袄夏耆斯芙毯⒆邮芟抻诮?jīng)濟(jì)、精力和學(xué)識等方面的制約，留守兒童很容易出現(xiàn)成績下滑、心理扭曲等問題。每年寒暑假，留守孩子也很容易發(fā)生安全事故。”孫國萍想，應(yīng)該給他們辦個(gè)不收錢的輔導(dǎo)班。
杜鵬飛也從七方鎮(zhèn)團(tuán)委書記胡德勛那兒了解到，鎮(zhèn)上的留守兒童大概有1200人?！斑@是一個(gè)不該被忽視的群體?！睂O國萍找到杜鵬飛，問他愿不愿意免費(fèi)輔導(dǎo)這些孩子，杜鵬飛毫不猶豫地答應(yīng)了。
弟弟妹妹的渴望和哥哥姐姐的奉獻(xiàn)
8月13日7點(diǎn)半，14歲的顧雨潔領(lǐng)著兩個(gè)弟弟，早早等候在志愿者們居住的樓下。見老師走出來，他們迎上去，嘰嘰喳喳地問開了：“今天教我們什么？”“有什么有意思的吧？”
“與哥哥姐姐們一起，想說什么就說什么，能聽到好多新鮮事兒?！鳖櫽隄嵏嬖V記者。
今年暑假，湖北文理學(xué)院物電學(xué)院的學(xué)生肖澤龍、談琪、徐國路和劉峽霞在七方鎮(zhèn)義務(wù)輔導(dǎo)留守孩子，為期一個(gè)月。
教室和住宿條件都很艱苦。兩間教室只有一間裝了吊扇；住的地方?jīng)]有家具、家電，四個(gè)人在地上鋪涼席睡覺；天熱難耐時(shí)，晚上每隔幾個(gè)小時(shí)，他們起來沖一遍涼水澡?！坝袝r(shí)候也想，走吧，這么熱，條件這么差，可一進(jìn)教室，看到孩子們的笑臉，實(shí)在忍不下心一走了之?！眻F(tuán)隊(duì)中唯一的女生劉峽霞說，當(dāng)學(xué)生們在前面拉、后面推，高高興興地簇?fù)碇约簳r(shí)，就覺得當(dāng)個(gè)“孩子王”真好。
教室只有兩間，30多名留守兒童卻來自不同年級，志愿者們實(shí)行混班教學(xué)?！八?、五年級先寫暑假作業(yè)，六年級今天跟我學(xué)韻律歌?！泵看紊险n前，肖澤龍都查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n。
隔壁教室，劉峽霞在上音樂課。一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》，讓犯困的孩子們活躍起來。
三年級的孩子只有四五個(gè)，談琪在樓道里豎起小黑板，教他們數(shù)學(xué)。當(dāng)天氣溫接近40℃，沒有風(fēng)扇的樓道里，師生們汗流浹背。
中午放學(xué)了，孫國萍做好飯。按規(guī)定，孩子們要回家吃飯，下午兩點(diǎn)再來，可孩子們都不愿回家，希望能與大學(xué)生老師們多待一會(huì)兒。孫國萍好說歹說勸走了孩子。
吃完飯，志愿者沒有回宿舍睡覺。宿舍離教室不過千余米，但烈日當(dāng)頭，累了一上午的他們趴在桌子上，很快就睡著了。
受益者的快樂和付出者的成長
“如果不是大哥哥大姐姐們來這兒輔導(dǎo)，我可能考不上高中?！苯衲昕忌蠗楆柖械睦罴涡勒f，六年級時(shí)她參加了“周末義教”輔導(dǎo)班，持續(xù)學(xué)了3年，“每周六我都來聽課，成績慢慢變好了”。
襄陽四中特奧班學(xué)生侯霜波也是“周末義教”的受益者之一。“他們自己都還是學(xué)生，年齡比我們大不了多少，所以知道什么教學(xué)形式受歡迎。”侯霜波至今還記得，有一節(jié)化學(xué)課講鋅、鐵在鹽酸中的反應(yīng)，“老師在黑板上畫了兩幅漫畫，一幅圖是：鋅說，我都快化了；另一幅是：鐵說，我還很舒服。老師用擬人化的語言，一下子就讓我們記住了這個(gè)知識點(diǎn)”。
“周末義教”給留守兒童帶來的不僅僅是成績上的提高。
“外孫女以前功課只能勉強(qiáng)及格，現(xiàn)在能考90分以上了；以前孩子性格內(nèi)向，話也少，現(xiàn)在總是有說有笑……”談起熱心腸的志愿者，七方鎮(zhèn)居民陳秀華豎起了大拇指?？吹酵鈱O女3年來的變化，今年初，陳秀華又把兩個(gè)孫子送進(jìn)了輔導(dǎo)班。
風(fēng)雨無阻的義務(wù)支教，讓參與的大學(xué)生們得以成長。
“周末義教”現(xiàn)任隊(duì)長余占說：“以前只是在學(xué)長的帶領(lǐng)下利用周末做公益，時(shí)間一長，公益成為生活的一部分。從中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持?！?/p>
第三任“周末義教”隊(duì)長吳順喜，2015年任“格桑花”支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長，遠(yuǎn)赴西藏瓊結(jié)支教，他所在的團(tuán)隊(duì)曾獲“西藏青年五四獎(jiǎng)?wù)隆奔w獎(jiǎng)；今年3月，吳順喜再次請纓任隊(duì)長赴西藏支教。2016年6月，吳順喜成為西藏選調(diào)生，準(zhǔn)備扎根西藏。
正在云南大學(xué)讀研二的第一任隊(duì)長杜鵬飛回憶說，每個(gè)周末5點(diǎn)多起床，兩次換乘汽車，80余公里的顛簸，確實(shí)辛苦，但收獲的是滿滿的感激?！皩@些留守孩子，從最開始的同情到后來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我和同學(xué)們在幫助他們的過程中，重新定義了自己的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)我們不帶任何目的地幫助別人時(shí)，當(dāng)我們將這種幫助別人的行為變成一種習(xí)慣之后，我們的人生將發(fā)生不可思議的改變?！?/p>
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