孩子在學(xué)校受傷了責(zé)任怎么分？老師與學(xué)校發(fā)生用工糾紛誰來定奪？如何挽回輟學(xué)兒童？在武漢的每一所中小學(xué)，都有一個校園法務(wù)室，在這里，有一群守護校園的特殊“園丁”，讓法律糾紛不再必須走出校門。
今天是第16個全國法治宣傳日，記者從武漢市司法局獲悉，目前，全市856所中小學(xué)都建起了校園法務(wù)室，實現(xiàn)了全市校園法務(wù)室的全覆蓋，這一舉措屬全國首創(chuàng)。
不讓孩子讀書是違法的
今年秋季開學(xué)，玲玲（化名）順利跨進初中校門。她說，能順利升上初中，多虧了華中里小學(xué)校園法務(wù)室老師們的幫助。
玲玲家住江漢區(qū)，父母離異，法院判其由父親撫養(yǎng)。由于身染毒癮、賭癮的父親對其不聞不問，實際由年邁的奶奶照顧。
六年級一開學(xué)，缺乏關(guān)愛的玲玲開始經(jīng)常曠課逃學(xué)，甚至連續(xù)多天不到學(xué)校上課，漸漸顯露出輟學(xué)的苗頭。
見此情形，華中里小學(xué)校園法務(wù)室老師們開始關(guān)注這個孩子，并分頭對孩子及其家長進行勸說教育。
“根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接義務(wù)教育?！眲裾f效果不明顯，老師們決定，向監(jiān)護人——玲玲的父親宣傳未成年人保護法、義務(wù)教育法相關(guān)規(guī)定，并進行書面通知，讓他知道，不讓孩子接受九年義務(wù)教育是一種違法行為。
在校園法務(wù)室團隊的幫助下，玲玲重新回到久違的教室，堅持完成了六年級課程，并于今年9月進入初中就讀。
每所中小學(xué)都有法務(wù)室
同學(xué)之間打鬧造成意外傷害，當(dāng)事家長強烈要求對方孩子轉(zhuǎn)學(xué)；聘用老師福利下降，加之各種歷史遺留問題致使矛盾激化；學(xué)校后勤人員、安保人員沒有辦理社會保險，勞務(wù)聘用協(xié)商不下……如今，校園法務(wù)室作為學(xué)校與家長、教職工之間的“第三方應(yīng)急橋梁”，得到了家長和學(xué)校教職工的一致認(rèn)可。
校園法務(wù)室由學(xué)校法治副校長、社區(qū)律師、社區(qū)調(diào)解員和校園心理輔導(dǎo)員等人員組成，采取定期或不定期方式，為師生和家長提供法治宣傳、法律咨詢、糾紛處理、法律服務(wù)等。
截至目前，我市13個行政區(qū)856所中小學(xué)校園法務(wù)室建設(shè)工作全面完成，建成率100%，實現(xiàn)了校園法務(wù)室全覆蓋。
市司法局普法宣傳處相關(guān)負(fù)責(zé)人說，2014年，校園法務(wù)室最先在江漢區(qū)試點，一年后，幫助順利處理一系列法律糾紛，反響較好，這才逐步推廣到全市，目前，江漢區(qū)這項工作已按照每個校園法務(wù)室每月500元經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)納入專項財政保障。
